On ne compte plus les projets issus de Wikipédia ou nés de la célèbre base de connaissance. Vikidia, projet né au sein de Wikipédia, se veut l’encyclopédie francophone pour enfants 8-13 ans que chacun peut améliorer (enfants et adultes!). Son fonctionnement s’inspire de Wikikids, une encyclopédie en néerlandais pour les enfants de 8 à 12 ans dont les principes sont explicités dans cet article de Vikidia : Présentation de Wikikids.nl.
Les enfants peuvent bien sûr contribuer à leur encyclopédie Vikidia en suivant ces quelques règles. Les écoles et Espaces Publics Numériques peuvent élaborer des projets pédagogiques en suivant ce guide pratique apportant des conseils essentiels et pointant vers des utilisations de Vikidia dans des classes à la Réunion, au Québec et en France Métropolitaine. Voilà qui peut donner des idées aux EPN de Wallonie qui peuvent monter des activités utilisant ce Wikipédia junior.
Si je peux me permettre une réserve sur cette information, un billet sur le nouveau projet Wikimini (http://fr.wikimini.org) qui semble s’inscrire dans la même lignée et que je viens de découvrir au fil des recherches qui m’amènent d’ailleurs à vous aurait à mon avis été plus opportun. Il semble en effet plus « digeste » pour un enfant. Sincèrement, je ne vois pas comment un enfant de huit ans pourrait participer au site que vous évoquez (il est beaucoup trop compliqué!). Quant à l’utiliser comme une simple source d’informations, je n’y vois vraiment pas d’intérêt. Les articles contiennent plein d’absurdités. Pour moi, l’intérêt d’un wiki pour les enfants, serait justement de les inciter à écrire et de collaborer… pas de lire des pseudo-définitions écrites par des adultes anonymes.
Le visuel de wikimini est très différent de celui de vikidia; Il est plus ludique, plus animé. Est-ce que wikimini est plus facile à utiliser? cela ne me parait pas évident. En tout cas pour les 2, la création ou la modification d’articles est possible par tous, les enfants sont incités dans les deux cas à collaborer. Les adultes font principalement de la mise en forme, du contrôle de licence et du conseil.