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Les Mo de l’expérience (1) : écrits d’animateurs au travail.

Publié par Nathalie Caclard le 25 janvier 2012 dans Activités et animations, Animateurs: métier et compétences, Pratiques culturelles and Usages. 2 Comments Tags: , , .

Janvier 2012 : et si l’on en profitait pour réfléchir à ses pratiques professionnelles ? Comment se poser et sortir la tête de l’écran pour réfléchir à son métier, faire le bilan des activités passées, lancer des débats, mettre en ligne des supports, partager des astuces ? L’animateur qui écrit sur ses pratiques professionnelles fournit un matériau précieux pour les collègues et la co-construction d’une identité professionnelle. L’idéal pour prendre le recul nécessaire à l’analyse et développer une dimension critique sur sa façon de travailler.

Cette posture de l’animateur multimédia lui permet de mieux se connaître, savoir quel animateur il est, quelle est sa pédagogie, ses champs d’intervention, ses spécificités à travers l’écriture, bref sa singularité. Transmettre son regard personnel et mutualiser ses savoirs pour que chacun puisse piocher des bonnes idées d’ateliers, des conseils de bidouilleurs, des paroles d’usagers, autrement dit construire ensemble le métier. A l’heure où un référentiel a été publié, les écrits d’animateurs sont une illustration de leur savoir-faire. Pour s’inspirer, découvrons ensemble quelques exemples.

Carole Duguy est animatrice multimédia à la Bibliothèque Municipale de Lyon. Depuis 2006, elle écrit pour « Vive la Culture numérique ! », portail des EPN de la BM de Lyon. Elle nous donne à voir les multiples activités qui sont organisées au sein de la bibliothèque. Récemment, elle a publié le scénario hyper structuré d’un atelier intitulé « Histoires de pirates : création d’un livre audio par des enfants. » C’est une invitation à réaliser à son tour le même genre d’atelier.

Domenico Curcio, compositeur et animateur d’ateliers musicaux, offre une belle vitrine sur http://www.domusic.org/. Il y présente ses activités de formations musicales, ses news, ses supports.  Les titres de ses ateliers sont vivants et ludiques : « Donne-vie à ta BD !» ou « Fabrique-moi un tambour, que je te joue du violon !» Il donne vraiment envie d’y assister ! Ces ateliers menés dans les EPN de Tubize et Malmédy sont illustrés par de nombreuses photos et enrichis par des articles associés. Il donne également des conseils pour s’équiper en matériel audio et réussir son atelier.

Julien Devriendt est coordinateur d’EPN et responsable multimédia à la médiathèque François Mitterrand (Ville des Ulis, France). Sa page web s’ouvre avec un personnage pixellisé qui nous salue d’ un « Hello Word » et renvoie à d’autres ressources comme son blog, ses présentations en ligne, ses photos et  trouvailles sur son compte twitter @julanimtic.

L’excellent blog de Loïc Gervais, coordinateur des EPN à Thonon-les-Bains (France) : associe un travail de réflexion, de ressources, de supports sur la médiation numérique (ce qui le questionne, l’amuse ou l’irrite) : http://mediateurnumerique.org/ Il a écrit un article d’actualité : « de l’animateur multimédia au médiateur numérique ». Veilleur invétéré, il a mis en place plusieurs revues de presse sur Scoopit dont une qui concerne le médiateur numérique.

Yann Vandeputte, coordinateur et formateur de l’espace public numérique Relais (Paris 12ème), anime un blog complémentaire au site officiel de l’EPN. Cet espace de communication lui permet de cibler son discours sur l’actualité de l’EPN enrichi d’une veille sur le numérique, comme par exemple les meilleurs mémos et tutos repérés et un article que je vous recommande qui met en regard le profil d’animateur à celui de coordinateur d’EPN.

Toutes ces expériences racontées sont des sortes de cartes de visites augmentées. Le web devient un laboratoire de la médiation numérique. Il donne à voir ce qui se tisse, se prépare, s’élabore dans les EPN.

Au fil des articles, d’autres écritures seront à explorer. A suivre…

La mutation nécessaire du métier d’animateur d’EPN (Via le Pôle Numérique)

Publié par Eric Blanchart le 5 janvier 2012 dans Animateurs: métier et compétences. 0 Comments Tags: , .

Logo des EPIAujourd’hui, le numérique s’impose dans toutes les sphères de la vie quotidienne et professionnelle et remet en question autant l’accès aux services publics qu’à la formation, l’égalité des chances face à l’éducation, l’accès à l’emploi, la culture. Le déploiement du numérique interroge notre société dans ses fondements. S’il peut être un formidable outil d’émancipation et de développement (personnel, économique, social) il doit être maitrisé dans ses aspects pratiques, mais aussi politiques, économique, philosophique… Notre société doit garantir à tous les citoyens les moyens d’une appropriation des connaissances suffisantes et une intégration dans cette nouvelle société de l’information avec pour objectif l’autonomie et le plein exercice de sa citoyenneté. Sans accompagnement, sans médiation, c’est toute une partie de la population qui risque d’être marginalisée.

Créé il y a une quinzaine d’années les Espaces Publics Numériques, avaient à l’origine pour mission d’apprendre aux usagers à se servir de l’outil informatique. Au fil des évolutions des pratiques, des usages et des services, le métier d’animateur multimédia à pris une toute autre dimension. Les animateurs d’EPN ne peuvent à eux seuls remplir ce rôle beaucoup trop large, il doit être partagé avec les acteurs de l’éducation, de la formation, de l’éducation populaire, les parents, ….

C’est donc pour réinterroger les missions et la place de chacun face à ces enjeux que se sont tenues les « Assises de la médiation numérique au service des territoires et de leurs habitants » les 19, 20 et 21 septembre à Ajaccio. Organisées par la Collectivité Territoriale de Corse en partenariat avec l’association Créatif, avec le soutien de partenaires publics (Délégation aux Usages de l’Internet,Ministère de la Culture et de la Communication, Secrétariat Général du Comité Interministériel des Villes, l’Union européenne, l’ADEC, …), ces assises ont réunis plus de 170 participants, sur place ou à distance, issus d’horizons divers (formation, éducation, EPN, élus…).
Un livre blanc sera bientôt diffusé reprenant les travaux et réflexions menés autour des nouvelles orientations que doit prendre cette médiation numérique.
Retour sur quelques thématiques :

  • Culture, et patrimoine
    Si l’intégration des TIC dans les champs culturels est à intensifier, notamment autour de la construction d’un patrimoine culturel public, des actions de médiation sont plus que jamais nécessaires pour en démocratiser l’accès. Cette évolution nous renvoie au sens même de l’action culturelle et donc à notre identité.
  • Expression citoyenne
    Les outils numériques actuels permettent l’émergence de nouvelles formes d’expression, de co-construction et d’interaction entre les individus.
    La prise en compte de cette expression citoyenne dans les prises de décisions politiques, l’ouverture d’espaces d’initiatives, y associer l’ensemble des groupes sociaux, expérimenter la co-construction et la participation active des habitants est un changement culturel majeur souvent éloigné des pratiques actuelles des acteurs publics.
    Inversement, susciter chez le grand public l’intérêt pour la chose commune et orienter cette expression citoyenne vers une participation collaborative nécessite un accompagnement, un regard critique, une reconnaissance (légitimité identitaire, lien social).
  • e-administration, services publics, politiques publiques
    Un des objectifs de l’accès en ligne des services publics est la simplification des démarches administratives et l’évolution de la relation avec les citoyens. Pourtant ces nouveaux usages sont facteurs d’exclusion.
    La médiation numérique doit faciliter l’articulation entre services publiques, e-administration et citoyen pour construire une appropriation sur la durée par la valorisation de l’humain plutôt que de l’outil.
  • Innovation sociale : des nouvelles formes de travail aux nouvelles organisations collectives
    Les outils et usages du numérique font naître de nouveaux processus d’innovation sociale, de nouvelles formes de travail et des dynamiques collectives de projets.
    La médiation numérique doit être le trait d’union entre ces dynamiques d’innovation sociales et les territoires par une réflexion créative et transversale : création d’un langage commun, ouverture d’espaces de télétravail, de co-working, mise à disposition de ressources partagées…
  • E-inclusion
    Aujourd’hui, 30% des français ne sont ni équipés, ni connectés et n’ont jamais utilisé Internet. Dans notre société, toujours plus numérique, cette fracture liée à l’accès se double de la fracture liée à l’usage. Les médiateurs de l’accès public ont toute légitimité à œuvrer pour éviter la marginalisation de cette population.
    Un rapprochement avec les acteurs locaux semble nécessaire pour toucher les publics les plus éloignés des TIC.
  • Actions éducatives et formation
    L’éducation et la formation au/avec le numérique ne sauraient se réduire à une seule dimension technique car les usages numérique impliquent un ensemble de compétences, aussi bien cognitives, sociales, juridiques, économiques que politiques.
    Cette montée en compétences collective doit être soutenue par les élus, les acteurs porteurs de médiations, qu’elles soient numériques ou non pour la construction d’une éthique des usages, la cohérence des politiques, la complémentarité des dispositifs et de l’action des différents acteurs de la formation et de l’éducation.
    La médiation numérique doit favoriser cette complémentarité et accompagner les politiques éducatives et de formations tout au long de la vie.

(Via un article du Blog du Pôle numérique avec leur aimable permission)

La Ville d’Andenne recrute un coordinateur-animateur multimédia

Publié par Eric Blanchart le 1 décembre 2011 dans Animateurs: métier et compétences and L'actu des EPN. 0 Comments Tags: , .

Andenne

La Ville d’Andenne recherche un(e) Animateur pour son Espace Public Numérique (EPN), lequel se trouve au sein de la cité sociale du site du Bois des Dames à Andenne.

Votre fonction

L’éducateur multimédia accompagne et assiste des publics différents dans l’appropriation des outils informatiques et des usages de l’Internet au travers d’actions de médiations individuelles et collectives (animation d’activités éducatives, ludiques, artistiques, techniques, administratives, citoyennes…).

Cette fonction lui permet de rencontrer l’ensemble des habitants du quartier et de leur proposer de répondre à leurs besoins et de leur apporter une aide structurée. Il exerce un rôle actif d’intervention sociale et de relation d’aide auprès des groupes ou personnes en difficultés.

Il décèle les besoins spécifiques des personnes et veille à faciliter l’accès aux réseaux d’aide offerts. Il essayera d’apporter des réponses rapides et précises aux diverses questions posées. Ces réponses pourront prendre différentes formes : animations de quartier, activités sportives, culturelles, entretiens individuels…

Il veillera à articuler son action avec les actions des services présents au sein même du quartier.

Ce métier est à la croisée des domaines technologiques, pédagogiques et de l’animation.

Votre profil

Formation

Graduat ou baccalauréat en éducateur spécialisé.

Expériences professionnelles

Une expérience dans une fonction similaire constitue un sérieux atout.

Connaissances spécifiques

Vous disposez :

  • d’un niveau de technicien en informatique software et hardware
  • de connaissances des suites bureautiques tel que Open Office et office (la possession d’un diplôme TIBUR ou de certificats de formation est un atout)
  • des capacités à dispenser des cours notamment au sujet de l’utilisation des suites bureautiques précitées
  • des connaissances des systèmes d’exploitation Windows et Linux, capacité de les installer sans support
  • des connaissances en ligne des commandes de Linux
  • de bonnes connaissances en réseaux (Active Directory et Domaine).

Vous êtes doté des compétences suivantes :

  • relationnelles : écoute, ouverture d’esprit, distanciation, esprit d’analyse et capacité auto évaluation, dynamisme, sens du travail en équipe
  • organisationnelles : rigueur, sens de l’organisation, gestion de son temps de travail, gestion d’un activité, capacité d’élaborer un projet et d’en assurer le suivi …
  • techniques, manuelles, sportives…
  • pédagogiques : transmission de savoir faire

L’éducateur multimédia fera preuve aussi de capacité d’adaptation et veillera à soutenir l’équipe dans la mise en place et le développement d’activités

Véhicule

Vous disposez d’une voiture personnelle.

Votre contrat

Vous serez engagé(e) sous contrat à durée indéterminée avec une période d’essai de 6 mois. Il est impératif d’être en possession du passeport APE (délivré auprès du FOREm).

Il s’agit d’un temps plein de jour, à raison de 38heures par semaine, prestations régulières en soirée comprises.

Votre salaire correspondra au niveau B1 de la R.G.B.

Entrée en fonction immédiate.

Modalités pour votre candidature

Pour postuler, envoyez vos CV et lettre de motivation pour le vendredi 16 décembre 2011 au plus tard à l’attention de Madame Sylvie Dominé, Service du personnel, Place du Chapitre 7 – 5300 Andenne ou bien par courriel à l’adresse sylvie.domine@ac.andenne.be

Technofutur TIC engage 2 Gestionnaires de projets TICE

Publié par Eric Blanchart le 25 octobre 2011 dans Communiquer efficacement. 0 Comments Tags: , .

Logo Accueil

Technofutur TIC engage 2 gestionnaires de projet TICE qui auront pour mission de promouvoir et d’accompagner le développement des différents projets issus de l’appel à projet “Ecole numérique”.

Technofutur TIC est missionné pour assurer un accompagnement individuel des porteurs de projets dans les écoles, leur accorder une assistance personnalisée dans les limites de leurs besoins, mais également de la bonne réussite de l’appel à projets en général. Le gestionnaire de projet, travaillant en équipe, sera en charge de l’opérationnalisation de cette mission par différentes actions de sensibilisations, de formations, d’aides pratiques et de visites sur le terrain.

Capacités du gestionnaire de projet TICE

  • Dispose de compétence instrumentale du pilotage de projet,
  • Maîtrise les technologies de l’information et de la communication éducatives (TICE) et les utilise pour la mise en œuvre des différents projets pilotes,
  • Est habitué à pratiquer une démarche de projet,
  • Sait travailler en équipe,
  • Est ouvert aux démarches partenariales,
  • Dispose de compétences sociales, de communication et de leadership du manager de projet,

Statut et position

  • Rattachement au Pôle Ressources & Diffusion de Technofutur TIC et à son chef de projet ,
  • Entrée en fonction immédiate,
  • Période d’acclimatation à la fonction : 4 mois,
  • Horaires : temps complet,
  • Contrat à durée déterminée de 18 mois,
  • Rémunération barémique + avantages divers : 13e mois, double pécule, chèques-repas, assurance hospitalisation, remboursement de frais,…

Tâches et activités liées à la fonction

  • Mise en œuvre des activités de développement formulées dans le cadre de l’action en vue d’atteindre les résultats prévus,
  • Exécution technique de l’action,
  • Suivi budgétaire des dépenses,
  • Rédaction, dans les délais prévus, des rapports périodiques et du rapport final,
  • Effectuer la coordination, le suivi et le contrôle de l’action sur terrain,
  • Superviser le personnel sur le terrain (encadrement, évaluation de la performance),
  • Planifier, mettre en œuvre et suivre les activités,
  • Effectuer une sélection transparente et rigoureuse des partenaires industriels et superviser les accords conclus avec les partenaires retenus,
  • Veiller au respect des lois et règlements nationaux imposés à l’action, particulièrement en matière de marchés publics,
  • Établir des relations de collaboration avec les autres acteurs de l’enseignement. Créer des synergies avec d’autres organisations actives dans le même domaine (organismes de formation , EPN, …).

Contact et échéances

Merci d’adresser votre CV et votre lettre de motivation uniquement par mail

à sr@technofuturtic.be avant le 25 novembre 2011.

Plus d’informations : http://www.scribd.com/doc/70231274/Offre-d-emploi-Gestionnaire-Projet-Tice

Des pistes pour chercher un emploi – mise à jour

Publié par Yasmine Kasbi le 12 mai 2011 dans Boite à outils et logiciels. 1 Comment Tags: , , , , .

Lors des Rewics qui se sont déroulés ce mercredi 4 mai 2011 à La Géode de Charleroi, j’ai présenté un Short Workshops Organiser et animer en EPN ou OISP des ateliers de recherche d’emploi sur Internet.

Cette présentation reprenait de manière globale les différentes ressources que l’on peut trouver sur Internet pour chercher un emploi. Les TIC  sont aujourd’hui une plus-value sur nombreux points de vue tant pour la visibilité que pour le soutien.

Des pistes pour chercher un emploi est article qui date d’environ un an et bien qu’il soit toujours d’actualités puisque nombreux EPN s’y réfèrent lors d’activités.

C’est pourquoi, et grâce à l’aimable collaboration de Jean-Philippe Brasseur, Responsable formation de l’EPN de Marche-en-Famenne qu’il a été mis à jour avec de nouveaux liens.

Offre d’emploi Animateur/trice pour le SLP de Liège

Publié par Eric Blanchart le 5 mai 2011 dans A votre service pour le réseau. 0 Comments Tags: .

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Dans le cadre d’un subside du Fond Social Européen, le Service de la Lecture publique de la Ville de Liège a développé un projet visant à favoriser la création d’emplois au travers de ses quatre « Espaces Lecture et Langage ». Il s’agit d’apporter des soutiens solides et adaptés aux nombreuses personnes qui, à Liège, cumulent les handicaps d’une pratique faible voire inexistante de la langue française et d’une inaptitude à l’utilisation des nouvelles technologies de l’information et de la communication. Pour ce faire, la Ville de Liège souhaite recruter un-e animateur-trice formateur-trice motivé-e et dynamique.

Vos missions

La mission principale de l’animateur-trice formateur-trice consiste à animer des formations individualisées permettant d’améliorer les compétences langagières et les capacités d’utilisation des nouvelles technologies de l’information et de la communication, en particulier aux personnes en difficulté dans ces domaines.

Vos activités comprennent entre autre :

  • La conception et la prise en charge des formations et des activités, dans les sites habilités, aux bénéfices des personnes concernées ;
  • La formation des participant-e-s en veillant à l’amélioration continue des compétences informatiques de ces derniers ;
  • L’accueil et l’accompagnement des apprenant-e-s et des participant-e-s (fréquence, durée, suivi, évaluation) ;
  • …
Votre profil

Vous êtes titulaire d’un baccalauréat (graduat) dans un domaine en lien avec le social, la pédagogie et l’utilisation des nouvelles technologies de l’information et de la communication. Vous bénéficiez de connaissances en bureautique (traitement de textes, alpha, FLE, PMTIC) et disposez d’une première expérience professionnelle dans une fonction similaire.
Vous êtes créatif-ve, à l’écoute et pédagogue en matière de formation continuée pour adultes. Vous faites preuve d’organisation et d’ouverture, vous avez également développé de réelles compétences techniques dans le domaine des TIC.
Une expérience en milieu interculturel ou une sensibilité sociale particulière sont des atouts.

L’offre
  • Un contrat de travail à durée déterminée jusqu’en décembre 2013 ;
  • Une fonction à responsabilités variées et intéressantes dans un environnement de travail stable ;
  • Une rémunération, sur l’échelle barémique B1 à l’échelon correspondant à vos années d’ancienneté valorisables (à titre indicatif, le salaire mensuel brut de l’échelle B1 à l’échelon 0 est de 2276 €).
Intéressé-e ?

Postulez ici en remplissant le formulaire de candidature en ligne au plus tard pour le 17/05/2011.  N’oubliez pas de joindre une copie de votre diplôme en format jpeg ou pdf. Si vous n’avez pas la possibilité de postuler en ligne, nous vous invitons à prendre contact avec la Cellule GDRH de la Ville de Liège, La Batte 10 – 4000 Liège au numéro suivant :  04/221 88 54, les permanences téléphoniques ont lieu les mardi et jeudi de 9h à 12h.

L’épreuve se tiendra le 25 mai 2011

Colloque fédéral "Les compétences TIC et l’emploi"

Publié par Eric Blanchart le 17 février 2011 dans Evénements (agenda). 0 Comments Tags: , , , , .

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En ouverture de la Semaine numérique 2011, le 25 février de 9h à 13h aura lieu au Sénat de Belgique le Colloque fédéral sur “Les compétences TIC et l’emploi”.

C’est une organisation LINC et Technofutur TIC, et cela se passera à la Salle du Congrès au Sénat, Palais de la Nation, Rue de Louvain, 21 à 1000 Bruxelles.

Programme :

 09h00 Accueil des participants
 09h30 Allocution de bienvenue et introduction par Mme Ilse Van Gorp, Présidente de Vlaams Steunpunt Nieuwe Geletterdheid.
 09h40 Résultats de l’évaluation du Plan d’Action National de Lutte Contre la Fracture Numérique par M. Jan Dekelver, rechercheur KHKempen et M. Gérard Valenduc, Chercheur à la Fondation Travail-Université.
 10h00 La technologie va-t-elle résoudre la fracture numérique ? par M. Bruno Schröder, Microsoft Benelux Technology Officer.
 10h15 ICT-skills et l’emploi par M. Pierre Lelong, Coordinateur du projet EPN de Wallonie et Mme. Mieke Coulembier, federation centres Basiseducatie
 10h45 Facebook@work par M. Steve Paulussen, rechercheur MIC T (Université de Gand)
Mme. Eva Lievens, Chercheuse ICRI (Université de Louvain)
 11h00 M/F et la fracture numérique par Mme. Kirsten Dewaelheyns, Responsable ‘Activerend Arbeidsmarktbeleid’ (Anvers)
 11h30 Pause
 11h30 Ateliers
 12h35 Allocution de M. Philippe Courard, Secrétaire d’Etat à l’Intégration sociale et à la Lutte contre la pauvreté.
 12h50 Séance plénière de clôture : conclusions par Mme Olga Zrihen, Sénatrice, et Mme Cindy Franssen, Représentante flamande.
 13h00 Buffet déambulatoire

Réservation obligatoire avant le 23 février 2011 (nombre de places limité)
L’accès est gratuit. Le colloque est bilingue français-néerlandais.

Offre d’emploi d’animateur/trice multimédia pour Momi Clic

Publié par Eric Blanchart le 7 février 2011 dans Animateurs: métier et compétences. 0 Comments Tags: .

Momiclic

La commune de Momignies engage

un(e) gradué(e) en informatique

ou un(e) institut(rice)eur, régent(e) spécialiste de l’informatique

pour la gestion et l’animation de l’Espace Public Numérique Momi Clic.

Offre : un contrat mi-temps de deux ans avec une période d’essai de 3 mois (possibilité de reconduction après 2 ans). Il faut être dans les conditions APE.

Envoyez votre lettre de motivation et votre CV avant le 28 février 2011 au format PDF, par courrier électronique à :

Lapôtre Paul, lapotrepaul@skynet.be, Echevin des Technologies de l’Information et de la Communication et en copie à Valérie Dudart, info@momiclic.be, coordinatrice-animatrice de l’EPN Momi Clic.

Offre d’emploi d’animateur multimédia (H/F) pour Libin

Publié par Eric Blanchart le 17 janvier 2011 dans Animateurs: métier et compétences. 2 Comments Tags: , .

Logo_EPNContexte : L’espace public numérique de Libin souhaite engager un animateur multimédia.

Fonction : Vous assurez l’accès libre à l’espace public numérique. Vous êtes chargé de la maintenance du matériel informatique et du local. Vous assurez des formations diverses (exemples: base Windows, logiciel libre ou logiciel photo,…).

Votre Profil : Vous êtes bachelier en informatique. Vous êtes capable de vous adapter à tout public. Vous êtes flexible au niveau des horaires.

Offre proposée : Contrat à durée déterminée 19h/s, pour une durée d’un an (possibilité de reconduction) à partir du 15/02/11 voir le 01/03/11. Horaire: prestations variables même en soirée.

Contact : Pour postuler, veuillez envoyer lettre de candidature et cv par courrier ou courriel à l’attention de Monsieur le Président du CPAS et ce, pour le 01/02/11. Les entretiens d’embauche de dérouleront le 04/02/11 au matin.

CPAS – M. Philippe EVRARD (Président)
cpas@libin.be – Rue du Commerce, 7 6890 LIBIN BELGIQUE

Offre d’emploi d’animateur multimédia (H/F) pour Quévy

Publié par Eric Blanchart le 4 novembre 2010 dans Animateurs: métier et compétences. 0 Comments Tags: , .

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La commune de Quévy engage un :

GESTIONNAIRE D’EXPLOITATION INFORMATIQUE et ANIMATEUR D’ ESPACE PUBLIC NUMERIQUE ET SECRETARIAT (H/F)

  • Vous accueillez un public débutant au sein de l’espace public numérique.
  • Vous effectuez la surveillance et le contrôle des problèmes informatiques au sein de l’Administration communale de Quévy.
  • Vous transmettez en individuel ou en collectif les techniques et fonctionnements de base de l’informatique.
  • Vous assurez l’organisation pratique matérielle et diverses tâches logistiques.
  • Vous vérifiez quotidiennement le matériel ( nettoyer cookies et disques durs,..)
  • Vous assurez la détection technique de premier niveau : relancer une machine bloquée,…
  • Vous élaborez et/ou organisez un projet d’animation, assurez l’exécution d’activités de soutien (évènementiel, sondages,…).
  • Vous contrôlez l’application des règlements d’usage.

Profil :

  • Permis B – Enseignement secondaire supérieur de type court (bachelier en informatique)
  • Vous avez des connaissances hardware PC, drivers et compatibilités, technique Internet, réseau, routage, filtrage, sécurité,…
  • Connexions et outils Internet, Web, Recherche info, Mail , recherche d’emploi, travail,… – loisirs, éducation, sphère privée.
  • Connaissances juridiques élémentaires en respect de l’ordre public, des bonnes mœurs, de la vie privée (gestion du contrôle d’accès pour les mineurs…)
  • Techniques d’animation, dynamique de groupe, pédagogie et didactique appliquée;
  • Gestion de conflits – Sens de l’innovation
  • Vous êtes sociable , disponible et accueillant; – aimez le travail en groupe et êtes essentiellement adaptable et tolérant .
  • Vous disposez d’une curiosité et agilité intellectuelle, capable d’actualiser vos connaissances et les transmettre
  • Vous avez d’excellentes aptitudes à communiquer : verbalement et par écrit en individuel et collectif ; Possibilité d’engagement à horaire décalé avec une gestion rigoureuse du temps.

Votre contrat :

Contrat à durée déterminée avec clause d’essai – Régime de travail: temps plein (38h/sem.)

Pour postuler, veuillez envoyer votre candidature par courrier

ADMINISTRATION COMMUNALE, Service du personnel :

Route de Pâturages 50 7041 Quévy Bureau: 065/58.64.40

Le métier d’animateur multimédia, quelles compétences, quelles réalités ?

Publié par Eric Blanchart le 10 mai 2010 dans Animateurs: métier et compétences. 0 Comments Tags: , , , .

En collaboration avec le dispositif CompeTIC, le Centre de ressources des EPN de Wallonie a décidé d’entreprendre une profonde réflexion sur le métier d’animateur multimédia.

Animateur Le métier d’Animateur a évolué et va de pair avec l’évolution croissante des outils numériques et la mutation constante des usages d’Internet.
Le métier d’animateur Multimédia suscite depuis quelques années une attention certaine et un vif intérêt. En effet, l’animateur multimédia est le pivot stratégique de l’inclusion sociale via les nouvelles technologies. De nombreux écrits belges et français (fiches métiers, livre blanc, référentiels,..) existent et tentent de définir les contours du métier. Cette profession nécessite aujourd’hui une attention particulière afin de décrire les compétences requises et le besoin de formation initiale.

“A la question « allez-vous envahir le monde ? », je répondrai que je n’en suis pas sûre mais que ça se pourrait bien. Après tout le métier d’animateur multimédia est récent, en perpétuelle évolution et a l’avantage d’être en partie créé et réinventé par les animateurs eux-mêmes donc adaptable à de nombreuses situations et nombreux lieux” dixit l’animatrice Sarah Boulanger sur son blog.

Que font-ils ? Qui sont-ils ? De quelle filière(s) de formation et de quelle(s) expérience(s) professionnelle(s) sont-ils issus ? Ce sont les questions auxquelles le Centre de Ressources va tenter de répondre pour dresser une cartographie du métier.

Pour cela, les animateurs des EPN de Wallonie ont été invité à prendre part aux débats. Deux réunions ont été programmées pour présenter le dispositif CompeTIC qui assurera l’accompagnement du projet et pour faire part de leur expérience du métier. La première réunion a eu lieu le Vendredi 7 mai dans les locaux du CST de Marche-en-Famenne et la deuxième réunion aura lieu ce Mardi 11 mai dans les locaux de Technofutur TIC.

Competic Qu’est-ce que CompeTIC ? Il s’agit d’un projet destiné à cartographier, définir et anticiper les métiers et compétences en matière de technologies de l’information et de la communication (TIC) indispensables au développement de la filière numérique dans la région transfrontalière, par le biais de référentiels de compétences communs. CompeTIC est un observatoire des compétences du Web, il va identifier et définir les nouveaux métiers du Web.

Ses objectifs sont : la professionnalisation du métier d’animateur multimédia et la création d’un référentiel métier. L’intérêt pour les animateurs et de faire valoriser son expérience, faire reconnaître ses compétences acquises et ainsi obtenir une reconnaissance professionnelle. L’objectif du référentiel de compétences est de fournir un outil de référence aux acteurs du monde du travail et de sensibiliser les filières de formation sur les réalités et les demandes du métier. La méthodologie consiste en une succession d‘étapes par groupe de travail :

  • Identification des compétences clés pour le métier d’animateur multimédia
  • Construction du profil sur le métier
  • Anticipation à moyen terme de l’évolution des compétences pour le métier
  • Recommandations de formation au regard de ces compétences
  • Rédaction référentiel métier
  • Validation et présentation du référentiel métier

A suivre…

La 6° Rencontre des EPN de Wallonie aux Rewics 2010

Publié par Eric Blanchart le 31 mars 2010 dans Animateurs: métier et compétences, Communiquer efficacement, Gérer un EPN and Politiques publiques. 0 Comments Tags: , , , .

Rewics2010epn Ce mercredi 17 mars a eu lieu la 6° Rencontre des animateurs des EPN de Wallonie aux Rewics 2010. Le programme de la journée était chargé, faisons le point sur ce qui est sorti comme informations de cette Rencontre…

En ouverture de la journée, à 9h20, les animateurs étaient conviés à la “Réunion des animateurs des EPN de Wallonie”. Après quelques mots de bienvenue et la présentation des invités, le Centre de ressources s’est exprimé sur quelques sujets importants :

  • Les Appels à projets en cours (Voir article)
  • La nécessité de participer à la vie du Réseau que ce soit en créant ou en soutenant ceux qui créent. Collaborer et partager !
  • La présentation de la nouvelle plateforme collaborative des animateurs d’EPN wallons (voir article prochainement)
  • Présentation de la solution OpenEPN par Damien Maillard (voir article)

A 11h00, le premier atelier avait pour thème : “Le statut et le métier d’animateur d’EPN”. Cet atelier, sous la forme d’un Barcamp, réunissait les animateurs wallons mais aussi bruxellois, les responsables de réseau des EPN de Picardie, Midi-Pyrénées, Artesi Ile de France, Basse-Normandie ainsi que la représentation de la Maison de Grigny (Rhône-Alpes). Ce Barcamp devait  introduire la réflexion qui va être menée par le Centre de ressources sur la définition et l’évolution du métier d’animateur multimédia. Alors, quelles sont les réflexions issues de ce débat ?

  • ”La formation initiale” : Aujourd’hui, dans le cadre de l’accompagnement des EPN de Wallonie, elle n’existe pas. Pourquoi ? Essentiellement parce que les animateurs qui nous rejoignent ont de l’expérience (nous labellisons des espaces fonctionnels).  En Midi-Pyrénées, à l’Ardesi, se met en place une formation initiale à l’approche pédagogique pour les nouveaux animateurs multimédias. Pourquoi pédagogique ? “Parce que très souvent le bagage technique est présent mais pas le bagage pédagogique” nous dit Laurence Barthe , Chargée de mission à l’ARDESI. Pendant les 5 jours que dure cette formation, les animateurs sont confrontés à l’enseignement de pratiques collaboratives, au montage de projets, à la mise en place de partenariats, etc… Pratique intéressante réalisée par l’ARDESI : un nouvel animateur peut être inclut pour un ou plusieurs jours dans un espace existant pour se former. Même pratique sur le dispositif Basse-Normandie nous confirme Jérôme Lamache, Chargé de mission.
  • “La sensibilisation des élus” : Marie-Hélène Feron, Chargée de mission à l’ARTESI nous rappelle que l’association Creatif (Collectif des réseaux d’accès aux technologies de l’information en France) à mis en place des fiches pour valoriser son EPN sur son territoire. Idée intéressante d’une expérience en Picardie : un EPN a fait venir ses élus dans l’espace pour les sensibiliser et monter un projet simple autour de l’appropriation des TIC des élus locaux. Objectif : en travaillant sur une problématique liée aux élus, leur démontrer toute l’utilité de l’EPN. L’ARDESI, de son côté, organise non seulement des réunions pour les animateurs mais aussi des rassemblements pour les élus pour les faire se parler entre eux de la problématique de l’appropriation des TIC et de l’importance des EPN. Les espaces qui vivent le mieux sont ceux dont les élus sont bénéficiaires de l’action de ce même espace. Jérôme Lamache nous explique qu’il est important de rencontrer et de toucher son élu. Le dispositif des EPN de basse-Normandie impose une fois par an un comité de pilotage sur lequel participe l’élu de référence, le chef de projet et l’animateur qui présente son projet et ses activités (l’historique et les projets d’avenir). A la fin de ce comité de pilotage, la réunion doit aboutir à un écrit validé par l’élu. Un représentant des usagers peut être également présent pour apporter son soutien et exposer ses remarques éventuelles. Il est possible aussi d’inviter un ou plusieurs experts à cette réunion.
  • “Valoriser ses actions” : il est très important aujourd’hui de pouvoir montrer ce que son EPN produit comme activités et de faire remonter ce travail de reporting à sa hiérarchie. David Tabary, Chargé de mission sur le Réseau Picardie, explique qu’il a demandé à chaque EPN de réaliser une fiche-action sur une activité particulière qui a été réalisée pendant l’année dans le but de collecter ces fiches et de réaliser un guide concret d’actions menées sur le territoire. Idée de formation : comment faire un rapport d’activités efficace et comment sensibiliser mes élus à mes actions ? Autre idée soulevée lors du barcamp : créer une commission TIC qui englobe toutes les initiatives autour des TIC sur la commune et dont le responsable de l’EPN pourrait être l’acteur principal. Autre piste soulevée lors du Barcamp : Les usagers sont les meilleurs représentants de ce que vous faites alors demandez-leur de communiquer auprès de votre hiérarchie sur les activités menées et les succès rencontrés.
  • “La reconnaissance du métier” : Si aujourd’hui, dans certaines communes, un EPN n’est même pas reconnu comme un service communal à part entière, Guy Pastre, Directeur-adjoint de la M@ison de Grigny, insiste sur l’implication de l’animateur multimédia dans la vie politique territoriale. Il faut prendre conscience, dit-il, de son intégration dans la vie communale et y intégrer pleinement son projet. Il y a un chantier sur la VAE (validation des acquis de l’expérience) qui a été entamé en France pour poser un cadre au métier et définir un socle de compétences (quelles sont les compétences minimales qu’un animateur multimédia doit avoir ?).

Les échanges ont montré que les préoccupations belges et françaises étaient les mêmes : Les EPN doivent amorcer un virage dans leur mission tout comme leurs animateurs qui doivent élargir leurs champs de compétences, mais comment et avec quel accompagnement et soutien, là est le centre de la réflexion et du questionnement commun à l’ensemble des réseaux d’acteurs de l’accès publics.(Dernier paragraphe Via la M@ison de Grigny).

Des pistes pour chercher un emploi

Publié par Yasmine Kasbi le 12 mars 2010 dans Boite à outils et logiciels and Usages. 8 Comments Tags: , , .

Dans le cadre de la Semaine Numérique, l’EPN Le Fil de l’Estinnes a organisé une journée consacrée à l’emploi. Cet atelier ne consistait pas à donner des solutions toutes faites mais plutôt d’offrir des pistes, des idées et outils pour qui souhaiterait se démarquer. Accessible à tous, il s’adresse à toutes les disciplines confondues, que ce soit manuel ou intellectuelle et à tous les âges. Libre à chacun d’en tirer ce qui lui convient.

Introduction

emploi2 Internet n’est pas une solution en soi mais doit permettre de compléter une candidature traditionnelle, qu’elle soit spontanée ou pas.

Rechercher un emploi sur Internet motive et encourage plus activement que par voie classique. Déjà le prix est moins coûteux mais il est également plus facile de trouver nombreuses informations sur son corps de métier. Les opportunités sont également multipliées et répondent plus facilement au profil souhaité. La Toile permet aussi d’avoir des soutiens, surtout dans les forums où les intervenants suscitent à ne pas abandonner.

Les recruteurs usent de plus en plus d’Internet pour établir une liste d’employés potentiel qui est un complément au CV papier. Il devient donc indispensable d’avoir une visibilité sur la Toile.

Si j’ai deux candidats en face de moi, l’un avec des articles sur Google et l’autre non, mon intérêt va être fortement tourné vers le premier. [Un recruteur]

Il est donc évident que, petit à petit, la candidature traditionnelle tend à disparaître au profit d’une visibilité en ligne et qu’une candidature sera plus facilement retenue sans pour autant léser les compétences, évidemment. Il ne faut pas pour autant proscrire la candidature papier mais elle pourrait servir d’ouverture ou encore se démarquer en envoyant les deux versions (mail + courrier papier).

Des Outils

couteausuisse Les tests

Avant toutes choses, avoir une réflexion sur soi et sur ses objectifs professionnels et personnels aident à mieux s’exprimer et à « se vendre » et ainsi, répondre aux attentes des recruteurs.

Les outils ne manquent pas sur Internet pour s’auto-évaluer, ainsi Cadremploi met à votre disposition gratuitement des tests différents comme faire le bilan  de votre personnalité, éviter les pièges et trouver des solutions en testant votre personnalité au travail, ou encore trouver votre voie.

Tester ses connaissances et aptitudes professionnelles sur Evalio regroupe nombreux tests dans différentes discipline.

Tootest est un site entièrement consacré aux évaluations en ligne : QI, personnalité, évaluation, orientation, etc…

Cadreonline regroupe des tests qui vous permettront de mieux orienter vos recherches et d’aborder en toute confiance les épreuves du recrutement.

Bien que le site semble à première vue obsolète, il n’en reste pas moins intéressant puisqu’il regroupe une nombreuse série de tests d’orientation classés par thème.

Pour les étudiants, Studyrama met à disposition un test d’orientation, ainsi que Letudiant.fr basé plus sur des tests d’orientation d’étude. Quant à Lesmetiers.net, il répertorie les métiers où vous pouvez faire vos propres recherches par mot-clé, vous balader dans l’univers virtuel des métiers ou découvrir des professionnels en vidéo

Serious Games

Certains serious games sont également très pratiques pour tester ses connaissances comme celui de L’Oréal visant à faire découvrir la marque aux futurs coiffeurs via plusieurs mises en situation destinées à vérifier les connaissances des étudiants.

Neo Job-Meeting a créé un salon de recrutement au sein de l’univers de Second Life, un moyen original de réunir recruteurs et candidats potentiels dans un univers ludique.  Fort de leur succès, ces rencontres s’effectuent de plus en plus régulièrement et permettent aux candidats de dialoguer avec les recruteurs lors d’un entretien privé et de connaître les opportunités des entreprises présentes.

Les générateurs et modèles de lettres et de CV

cv Lettre-de-motivation.fr offre des lettres de motivation en français, anglais et espagnol, des modèles de CV mais également  des pages de conseils pratiques d’aide a la recherche d’emploi (méthodologie, conseils, exemples, tableaux de synthèse)

MobaMotiv est un utilitaire gratuit qui génère  des lettres de motivation en fonction de votre profil préalablement définit dans un formulaire à remplir. Directement exécutable, aucune installation n’est requise et peut être utilisé depuis une clé usb.

Le Courrieur génère lui aussi des lettres de motivation, à la différence que cela se fait  directement en ligne. Vous pouvez choisir vos modèles selon les circonstances : candidature spontanée, estivales, etc… Un plus : il réalise également vos enveloppe avec 2 formats au choix.

Abc-lettres ne génère pas de lettre mais offre des modèles pour différentes circonstances : acceptation d’un rendez-vous, candidature après contact, stages, etc…

5 sites pour créer des CV gratuits en ligne

Correcteurs orthographiques

L’orthographe et la grammaire sont des choses essentielles à respecter surtout lors d’une correspondance professionnelle. Bien que les outils proposés ci-après ne soient pas fiables à 100 %, ils peuvent tout de même être utiles et éviter des catastrophes.

Bonpatron et Retourneaucm1 vous permettent de taper votre texte dans le champs adéquat ou de faire un copier/coller pour ensuite lancer la vérification.

Vous pouvez également faire des vérifications dans la plupart des logiciels de traitement de texte ou encore dans les différents navigateurs tels que Firefox dont l’outil est intégré automatiquement.

Tester son CV

Jobetic offrait un très bon service qui permettait de tester son CV en ligne. Malheureusement, et j’ignore les raisons, ce service a fermé ses portes pour donner des conseils à la place. Je n’ai rien pu trouver de similaire mais n’hésitez pas à me communiquer vos trouvailles.

D’autres sites proposent également des conseils que vous trouvez sur les différents liens de cet article.

Des portails et sites conseils

Postuler efficacement par mail, se poser 23 questions essentielles, Découvrir Cinq clés pour trouver un emploi, concevoir un e-CV, Recherche d’emploi sur Internet : Sur quel site et de quelle façon peut-on espérer avoir du travail via Internet ?, les 7 conseils pour une bonne présentation en public, Réussir le CV gagnant de la série “Les vidéos du succès”, La Net réputation et l’embauche, De quoi je me mail ?, Le Réseau est au coin de la rue…, Les Outils en ligne, Les trucs et astuces CV et lettres de motivation… du Blog emploi d’Insertion Vincent ou encore les techniques de sioux de recherche d’emploi jusqu’au stress au travail, apprendre à gérer son temps de travail et développer un mieux-être professionnel, sans oublier redaction.blog.regionsjob.com, ou encore l’e-book Trouver un emploi par le web. Les ressources sont illimitées et ces derniers ne représentent qu’une infime partie de ce qui existe sur le Web.

Très bons sites également et purement belge : Le P’tit Routard de l’Emploi et Jobcom, une création de l’UVCW (Union des Villes et des Communes de Wallonie) qui centralise les offres issus des pouvoirs locaux où il est préférable de s’abonner au flux rss vu les nouvelles qui arrivent assez fréquemment.

Nombreux sont les conseils mais il est important aussi de connaître les erreurs à ne pas commettre ou encore changer de job.

Voir et être vu

Les sites d’emploi et les réseaux

reseaux Certains sites et réseaux sont spécialisés pour l’emploi, lesquels vous permettent d’être visibles aux yeux des recruteurs en publiant votre profil professionnel, vos coordonnées et vos desiderata à la vue des recruteurs et les réseaux ont cette particularité de pouvoir être en contact direct avec d’éventuels embaucheurs dans les domaines qui vous correspondent.

Viadeo, LinkedIn, et Xing sont les réseaux sociaux professionnels les plus fréquentés mais il en existe d’autres comme Huzz.com, Jobmeeters ou Beboomer dédié aux plus de 45 ans. Autre alternative, Facebook vous permet de poster votre CV via l’application My Resume, connu également sous le nom de RecommendMe. Vos contacts penseront ainsi à vous si un job vous correspond.

Les sites couvrant la Belgique sont évidemment :

  • Le Forem, Service public wallon de l’emploi et de la formation,
  • Emploi.belgique.be Service public fédéral emploi, le guide de A à Z notamment la législation du travail et les conventions collectives.
  • Cadres Online est un site regorgeant de nombreuses ressources
  • jobs.b-rail.be pour les emplois aux chemins de fer
  • Reseau-idee.be plus spécialisé dans le domaine de l’environnement font également quelques offres
  • 2 sites spécialisés pour le monde hospitalier : Hospitals.be et le CHC
  • Actiris plus accessible pour les jobs étudiants et les stages mais il fait d’autres offre également
  • Si vous désirez vous faire embaucher à la police, Jobat est le site qu’il vous faut.
  • Pour un job linguistique, Berlitz semble idéal
  • Comptable, financier, bureautique, administration des ventes et logistique, banque et assurance, ce site regroupe tous ces domaines ainsi que Efinancialcareers
  • Vous voulez travailler à la Défense Mil.be
  • Pour l’informatique Itjobboard et Les Jeudis
  • Espace Grandes Ecoles pour les ingénieurs et les commerciaux
  • Remixjobs est un site spécialisé dans les métiers du web
  • Job rendez-vous, le 1er site de Rencontre dédié au recrutement

Plus accès sur la France, les sites suivants peuvent toutefois intéresser certains :

Pour les recherches à l’étranger :

petitesannonces2

 

Les petites annonces

La plupart des quotidiens ont leur rubrique Emploi, en voici quelques-uns regroupés sur Internet :

interim2 Les Agences Interim

Plutôt que de voyager d’agence en agence, faites-vous connaître via leur site

5 sites pour créer des CV gratuits en ligne

Offre d’emploi d’animateur multimédia (H/F) pour Florennes

Publié par Eric Blanchart le 12 mars 2010 dans Animateurs: métier et compétences. 0 Comments Tags: , .

florennes Contexte : Le futur espace public numérique de la bibliothèque communale de Florennes souhaite engager un animateur multimédia.

Profil : En tant qu’animateur multimédia (H/F), vous assurez au sein de la bibliothèque la gestion administrative et technique du projet Espace Public Numérique (EPN).
Vous initiez et gérez des projets : planification, organisation, réalisation, évaluation, bilan. Vous assurez l’animation de l’Espace Public Numérique, conseillez les utilisateurs dans leur recherche documentaire ou de création, assurez la création et la mise à jour du site internet de la bibliothèque, assurez les relations permanentes avec les différents partenaires, analysez les besoins des utilisateurs et adaptez l’offre des activités de l’EPN aux besoins réels et vous assurez la maintenance informatique de premier niveau.

Connaissances spécifiques : Conception d’actions et de projets techniques d’animation de groupe avec différents publics (enfants, adolescents, adultes), Compétences pédagogiques et capacité à transmettre des savoir-faire et des contenus, connaissances et pratiques approfondies des outils multimédias, connaissances juridiques minimales liées à la fonction (propriété intellectuelle, vie privée), connaissances en informatique (Hardware et software).

Compétences liées à la fonction : Ouvert d’esprit à l’utilisation de logiciels libres, sens de la disponibilité, de l’écoute et de l’accueil, du travail en groupe. Esprit de synthèse et d’initiative et capacité d’adaptation (horaires et publics de cultures diverses).
Sens de l’autonomie et sens du travail en réseau et en partenariat et capacité à actualiser ses connaissances : s’informer et se former.

Offre proposée : Un contrat de travail couvrant une période de 1 an en tant qu’agent(e) contractuel(le), à mi-temps (avec possibilité de prolongation), période d’essai – APE souhaité mais pas exigé

Intéressé(e) ?

Veuillez envoyer votre candidature accompagnée d’un C.V., d’une copie certifiée conforme de vos diplômes, d’un extrait de casier judiciaire modèle 2 de moins de 2 mois par lettre recommandée, ou déposée contre accusé de réception pour le 31 mars 2010 au plus tard, à l’adresse suivante :

Administration communale
Monsieur le Bourgmestre
Place de l’Hôtel de Ville 1
5620 FLORENNES

Contact : M. Romuald ZIESSEL (Employé service Personnel)
Place de l’Hôtel de Ville 1
5620  FLORENNES
BELGIQUE

E-mail : romuald.ziessel@florennes.be

Offre d’emploi de formateur(trice) pour l’EPN de Gesves

Publié par Eric Blanchart le 22 février 2010 dans Animateurs: métier et compétences and Gérer un EPN. 0 Comments Tags: , , .

L’Administration communale de Gesves recrute à titre contractuel pour l’Espace Public Numérique de la Vallée du Samson un(e) FORMATEUR (TRICE)

Contexte : L’espace public numérique souhaite renforcer son équipe en recrutant un(e) formateur dans le domaine informatique.

Profil : Vous êtes titulaire d’un baccalauréat dans un domaine en lien avec la pédagogie et l’utilisation des nouvelles technologies de l’information et de la communication. Vous pouvez vous prévaloir d’une expérience professionnelle de un an minimum dans une fonction similaire.

Ouvert(e) et bien organisé(e), vous avez également développé de réelles compétences techniques dans le domaine des TIC. Vous manifestez des capacités de créativité et d’écoute, de pédagogie et de formation continuée des adultes.

En outre, vous êtes disponible pour le 1 avril 2010

Mission : En tant que formateur(trice) en informatique, votre mission principale est d’assurer le bon déroulement et l’animation de l’ensemble des activités de formation organisées à l’attention des stagiaires.

Offre proposée :

• Un contrat de travail couvrant une période de 1 an en tant qu’agent(e) contractuel(le), à mi-temps (avec possibilité de prolongation) ;

• Une rémunération sur l’échelle barémique D4

Intéressé(e) ?

Transmettez IMPERATIVEMENT (1) une lettre de motivation, (2) un CV et (3) une copie de votre diplôme au plus tard pour le 10/03/10, par courriel à katharine.dewaele@publilink.be et en copie à secretariat.gesves@publilink.be ayant pour objet la référence EPN/RW/CAND2010

L’ensemble des documents doit impérativement être au format Open office ou PDF et le poids du courriel, pièces jointes comprises, doit être inférieur à 1,50 Mo.

Renseignements : Service du Personnel : 083/670 303 – katharine.dewaele@publilink.be

La veille de la semaine

Publié par Animatwitteurs le 29 janvier 2010 dans L'actu des EPN and Non classé. 1 Comment Tags: , , , , , , , , , .

veilleSur l’initiative d’un petit groupe d’animateurs EPN, notre blog se voit doté d’une nouvelle rubrique « La veille de la semaine ».

Cette veille a pour objectif de vous faire partager des liens intéressants publiés sur Twitter par ces mêmes animateurs, lesquels font partie d’un réseau riche en informations et échanges puisqu’on y trouve nombreux animateurs multimédia de France et de Wallonie. Une liste non exhaustive a été créée par Julien Devriendt, animateur à Orsay (@julanimtic sur Twitter) pour répertorier ces personnes sous l’intitulé Accès Publique Internet

Pour ceux qui n’utilisent pas Twitter, certaines abréviations sont à connaître puisqu’elles seront souvent reprises dans les liens proposés. La liste est grande, nous nous limiterons donc aux plus courantes :

@ précède le nom de la personne pour accéder à sa page mais également pour lui répondre
Follows sont les personnes que l’on suit sur Twitter (abonnements)
Followers sont les personnes qui vous suivent (abonnés)
RT pour Retweet – Re-publication d’un message venant d’une personne que l’on suit, ces 2 lettres sont suivies par le pseudo de la personne (Forward, Fwd en messagerie)
# le dièse désigne des sujets (tags)
DM pour Direct Message : Diffuser une information confidentielle, message privé

Voici donc la première d’une longue série à venir des liens retenus :

Par @fgoudmant – EPN Mons-Centre – Fabienne Goudmant

Des quiz pour les 7-15 ans http://bit.ly/16TwjY

Fusionsearch, une fusion de différents moteurs de recherches tels que Bing, Yahoo, Google, Wolfra… http://yoolink.to/5fQ

PEclic, moteur de recherche pour l’éducation http://peclic.com/

Sélection des meilleurs logiciels gratuits http://bit.ly/mgg2B

BenderConverter : un service en ligne pour convertir et télécharger les vidéos de Youtube et Cie http://tinyurl.com/yctr3wp

Comment organiser une veille sur mot-clés http://bit.ly/5im9DL

Par @momiclic – EPN Momignies – Valérie Dudart

Tutoriel vidéo : Faire un travelling … avec un appareil photo http://bit.ly/bVBIm0 (via @smeablog)

Ressources en baladodiffusions / podcasts sur les TICE http://bit.ly/aPjA8h

Surveiller des pages Web sans fil RSS avec Google Reader http://twurl.nl/gtczsq

RT @isaz RT @fffod: Visioconférence : comment organiser les échanges ? Un article de l’Agence nationale des Usages des TICE http://bit.ly/dkEyHH

RT @Thot: [Activités] Apprendre la musique avec un jeu vidéo – http://www.mini-url.fr//0eo

RT @TBGoogleWave: Sympa ce feedback ! RT @michelguillou: Utiliser Google Wave en classe… http://bit.ly/8hFFju

Par @yasmine_kasbi – EPN Estinnes

Visioconférence : comment organiser les échanges ? http://tinyurl.com/ybl9auf

Vers un Hadopi belge http://techtrends.eu/vers-un-hadopi-belge/

Un outil qui permet de renforcer les liens entre parents, élèves et l’équipe pédagogique. http://tinyurl.com/yl2aalw

6 bons outils pour trouver des sites similaires http://tinyurl.com/ykjaq3z – Solfège

Un logiciel d’éducation musicale http://tinyurl.com/yfxc4fz

Par @epnwallonie – Technofutur TIC – Eric Blanchart

CyberClasse: la saga continue…http://bit.ly/arjgHM

Hotmail en version belge ? http://bit.ly/d1H9Gi

Le temps passé des ados devant les écrans est en hausse :http://bit.ly/5HT5f8

Comment choisir son accès à Internet d’après l’AWT ? http://bit.ly/6siMh4

Trouver un emploi grâce à Twitter ? http://tinyurl.com/y9vgke6

L’équipe Animatwitteurs : Capucine Schoumaker (Dinant), Kevin Diffels (Malmedy), Valérie Dudart (Momignies), Valérie Guery et Sandra Carpentier (Péruwelz), Fabienne Goudmant (Mons), Eric Blanchart (Technofutur), Yasmine Kasbi (Estinnes)

On a parlé des EPN à Autrans

Publié par Eric Blanchart le 17 janvier 2010 dans Animateurs: métier et compétences, Ils parlent de nous, International, L'actu des EPN, Politiques publiques, Revues - Magazines and Usages. 0 Comments Tags: , , , , , .

Autrans_2010_6739 “Pas d’Autrans sans EPN…” a commenté Yoann Duriaux en ouverture d’atelier.

Autrans est l’un des 2 rendez-vous majeurs des acteurs de la lutte contre la fracture numérique, cela permet à la majorité des animateurs de réseaux de se retrouver et d’échanger. Et si échanger c’est discuter et partager ses expériences, c’est aussi transmettre des idées de projets et de l’actualité via des ateliers.

Ainsi le mercredi 13, l’atelier présenté par Yoann, l’animateur du réseau de la Loire (Zoomacom), a souligné l’importance de travailler en réseau pour lier des projets à travers des thématiques importantes : l’emploi des animateurs mais aussi l’accompagnement des demandeurs d’emploi, la formation des animateurs, l’animation territoriale, la mutualisation des ressources, etc…

L’atelier a permis également de présenter Coraia, le dispositif qui réunit les réseaux de l’accès public accompagné au numérique de la Région Rhône-Alpes (Ardèche, Drôme, Lyonnais, Loire).

Cette rencontre a donné la possibilité à Michel Briand de s’exprimer sur une très belle réalisation : la revue Réseau TIC. Il s’agit d’un magazine bi-mensuel qui relie les publications d’un réseau de sites autour de l’appropriation des usages de l’internet et du multimédia en permettant leur réutilisation.

Le jeudi 14, l’atelier présenté par Hedwige Cornet de la DUI a permis de faire le point sur l’appel à projet “E-formation” lancé par la DUI. L’appel à projets de la DUI est motivé par le désir de promouvoir et de professionnaliser le métier d’animateur d’espace public numérique. Elle souhaite encourager par cet Appel à projets le développement et l’actualisation des compétences de ces acteurs de l’accompagnement aux usages numériques.11 projets sur 21 ont été retenus, nous avons donc assisté à la présentation de ces projets plus qu’intéressants :

Hors projet, c’est tout d’abord l’information de la publication de deux portails de la Délégation aux usages de l’Internet disponibles prochainement (février 2010) qui a retenu notre attention: l’un sur l’accompagnement dans la recherche d’emploi (www.netemploi.fr), l’autre sera le répertoire national des EPN français avec cartographie et veille thématique (www.netpublic.fr). Ces portails seront animés par Jean-Luc Raymond, ancien co-animateur du réseau des EPN de Wallonie.

En ce qui concerne les projets lauréats de l’Appel à projets “E-formation EPN”, voici un aperçu des 9 ressources qui seront disponibles en CC (Creative commons), bientôt en ligne, et qui constitueront très certainement de très beaux outils pour les animateurs d’Espaces Publics Numériques :

  • «Libres Espaces de Formations pour les Animateurs Multimédias» (L.E.F.A.M.),
    projet présenté conjointement par l’association Médias-Cité et le CREPS Aquitaine, c’est un ensemble de modules d’autoformation parcours de formation avec validation de compétences. L’accès se fera sur une plateforme dédiée (gratuit pour l’autoformation, droit d’inscription pour certifications) et les thématiques porteront sur les outils et usages du web, les usages responsables de l’Internet, l’accueil de publics spécifiques, le fonctionnement d’un EPN, les pratiques culturelles multimédias, les logiciels libres et les contenus de libres diffusions.
  • «Co-production de ressources de formation entre acteurs de l’Internet accompagné» est,présenté par l’association Zoomacom et la coordination régionale en Rhône-Alpes de l’accès à Internet accompagné (CoRAIA), en partenariat avec le réseau régional de formation professionnelle FORMAVIA. Il s’agit d’une co-production de modules d’autoformation par les EPN. Format interopérable, contenus sous Creative commons avec des thématiques telles que l’accueil de publics spécifiques : handicapés, demandeurs d’emploi, seniors, parentalité et TIC, …
  • «e(PN)-learning» est le projet présenté par le CRIJ Centre. Il s’agit de modules d’autoformation en accès libre, des outils et approches pédagogiques pour l’accompagnement de publics en démarche d’insertion aux usages du multimédia : jeunes, demandeurs d’emploi, femmes, personnes en situation d’illettrisme, migrants, …
  • «Formation à distance des animateurs EPN 2.0» présenté par l’association Outils-réseaux, c’est un parcours de formation modulaires aux usages coopératifs : méthodes et outils coopératifs pour permettre aux animateurs de mener une veille et partager leurs expériences (kits boîtes à outils).
  • «Duo 2.0», présenté par l’association CREATIF. Le projet consiste à élaborer des modules d’autoformation aux services usuels du web 2.0 articulés autour d’une quinzaine de modules sur les services Web 2.0 et de scénarios d’usages en fonction des activités des animateurs et des besoins de leurs publics. Les contenus seront compactés en widgets par scénarios.
  • «Autoformation aux usages responsables de l’Internet», est le projet de la société Tralalère et l’association CEMEA (modules d’autoformation multimédias interactifs). Le projet portera l’accompagnement des parents et les usages des plus jeunes sur la sécurité sur Internet et ce, à travers des ressources la mise en œuvre d’animations pour parents/grands parents, enfants, adolescents.
  • «Bien gérer son EPN», est présenté par l’association Les Jeudis des EPN et il s’agira de modules d’autoformation portant sur des thèmes comme : règlement, programmation des activités, animation des ateliers, développement de partenariats, association des usagers à la vie d’un EPN, évaluation des actions, valorisation…
  • «TIC et développement durable», est le projet de l’association ACIDD. C’est un programme modulable de sensibilisation aux comportements éco-responsables sur Internet, aux impacts sanitaires des TIC, au développement durable (modules d’autoformation et espace collaboratif).
  • «Formation E-Démocratie» est présenté par l’association Villes Internet et portera à travers des modules d’autoformation et un espace collaboratif sur la thématique : “Quels usages de l’Internet pour favoriser la participation à la citoyenneté locale ?”

Il est important de souligner que ces 9 projets seront sous licence Creative Commons et constitueront à très brèves échéances des ressources incontournables pour les animateurs des EPN. A suivre donc…

Offre d’emploi d’animateur-formateur multimédia à Charleroi

Publié par Eric Blanchart le 10 décembre 2009 dans Animateurs: métier et compétences, Politiques publiques and Usages. 0 Comments Tags: , , .

La bibliothèque provinciale Alfred Langlois de l’Université du Travail de Charleroi recrute pour le 01/02/2010 :

logo_utUn(e) animateur/formateur pour son Espace Public Numérique

(niveau graduat ou équivalence d’expérience à valoriser)

Votre fonction :

  • assurer des formations et animations axées sur l’informatique de base et/ou les technologies de l’information et de la communication (TIC) destinées à des publics d’adultes, d’enfants ou d’adolescents dans un but d’apprentissage et/ou de loisirs
  • coordonner les activités de l’EPN au quotidien et participer aux permanences au public
  • développer ou renforcer des partenariats avec des acteurs locaux issus des secteurs culturel, social et pédagogique  -assurer la gestion technique et la maintenance de premier niveau de l’EPN
  • administrer et participer à l’animation du site web de la bibliothèque (http://biblio.ut.be)

Votre profil :

  • niveau graduat (ou, si niveau inférieur, années d’expérience à valoriser) avec au minimum une année d’expérience comme animateur, formateur ou enseignant dans les domaines informatique ou TIC
  • capacités d’organisation, de planification, de créativité, d’écoute, de pédagogie et d’auto-formation continuée et de gestion de groupe
  • bonne connaissance de windows, d’un logiciel de retouche photo, attrait pour les logiciels libres
  • ouverture sociale, sens des relations humaines, capacité d’approche de publics fragilisés
  • flexibilité horaire (prestations possibles le samedi matin)

Votre contrat :

trois mois à l’essai avec renouvellement à durée indéterminée si le profil convient

Votre contact :

Si cette offre vous intéresse, veuillez envoyer votre CV ainsi qu’une lettre de motivation pour le 11 janvier 2010 à :

Bibliothèque Langlois de l’Université du Travail, à l’attention de Madame Nathalie Dubois, Chef de division bibliothécaire, Boulevard Roullier, 1 à 6000 Charleroi ou par courriel à nathalie.dubois@hainaut.be

Offre d’emploi d’animateur multimédia à l’ACMJ (Namur)

Publié par Eric Blanchart le 10 décembre 2009 dans A votre service pour le réseau, Animateurs: métier et compétences and L'actu des EPN. 0 Comments Tags: , , , .

acmj_engage4

 

L’organisation de Jeunesse d’éducation aux Médias l’ACMJ engage un ANIMATEUR MULTIMEDIA (h/f) chargé(e) de projets d’animation et de sensibilisation critique au média Internet (usages et pratiques, tendances, techniques, etc.).

 

Description de fonction :

  • Concevoir, coordonner et réaliser des projets d’animation multimédia
  • Concevoir coordonner et réaliser des formations de jeunes et d’adultes
  • Concevoir, coordonner et modérer des projets d’expression en ligne
  • Etre responsable du bon déroulement de ces activités
  • Réaliser des animations sur le terrain, en collaborations étroites avec les partenaires.
  • Etre capable de s’impliquer dans des projets relatifs à tous les médias (audio, vidéo, publicité, presse, etc.)

Profil :

  • Connaissance du monde des médias et des techniques de communication, ainsi que de l’univers des usages et pratiques en ligne des jeunes.
  • Avoir une expérience en animation de jeunes.
  • Etre capable d’organiser son travail, de gérer les échéances, autonome, doté de compétences pédagogiques.
  • Connaissance du secteur organisations de jeunesse
  • Etre doté d’esprit critique, d’esprit d’initiative et sensible à l’Education aux médias
  • Bonnes connaissances en informatique et techniques multimédia, notamment les outils Web de gestion de contenus.
  • Être mobile sur l’ensemble du territoire de la Communauté Française.
  • Diplôme universitaire ou baccalauréat en Communication (ou expériences et expertises en communication et/ou sociologie des médias équivalentes).
  • Avoir une expérience en animation et/ou gestion de projets est un plus.

Contact :
 
Candidature motivée et CV à l’attention d’Anne-Claire Orban, info@acmj.be
Date limite de rentrée des candidatures : 04-01-2010

Envoyer votre candidature à :
Anne-Claire Orban
12, rue Muzet – NAMUR

ou par courriel: info@acmj.be

Passion pédagogique, un blog à suivre

Publié par Jean-Luc Raymond le 24 novembre 2009 dans Biblio - Webographie, Boite à outils et logiciels and Usages. 0 Comments Tags: , , , .

streetartcharleroi

Responsable e-learning à FOREM Formation, Odile Dupont a développé une expertise en matière de la mise en place de projets d’e-learning pour les demandeurs d’emploi nécessitant une vision pédagogique ainsi qu’une bonne connaissance des nouvelles technologies qui sont utilisées dans ce domaine particulier. Dans le cadre de ses activités, elle s’intéresse à une offre de formation en blended learning afin de répondre aux attentes des demandeurs d’emploi et des entreprises.

Odile Dupont a récemment lancé un blog personnel très intéressant pour qui s’intéresse à la formation, à la pédagogie et à l’apprentissage au sens large : Passion pédagogique.

Cette spécialiste partage son savoir et ses connaissances en la matière en alternant textes, vidéos, références et liens. Elle fait part de ses découvertes, de ses rencontres et explicite les sujets faisant l’objet d’un article avec pédagogie et clarté ce qui ne manque pas d’intérêt.

Un blog à suivre de très près par les EPN (Espaces Publics Numériques) qui souhaitent se tenir au courant des tendances en matière d’e-learning et de situations pédagogiques.

Crédit Photo : J.-L. Raymond. Mur de street art à Charleroi (Belgique). Juin 2009.