Aux Rewics 2011, Pierre Lelong (Technofutur TIC), Laure Van Hoecke (Linc), Marie-Hélène Feron (Artesi IDF), Rudy Cassart (Caban), Stéphane Ochendzan (DGO5-SPW) et Eric Blanchart (Technofutur TIC et CR des EPN de Wallonie) ont signé un protocole de coopération relatif à l’accompagnement des EPN et à la lutte contre la fracture numérique.

Ce document, qui n’a d’autre portée que morale et symbolique, a pour objectif d’ouvrir des perspectives de coopération entre les signataires. En effet, soucieux d’une volonté commune de collaborer, les signataires s’accorderont sur l’établissement d’un climat favorable pour promouvoir, faire évoluer et pérenniser les politiques publiques en matière d’inclusion numérique.

Concrètement, les signataires s’accordent pour développer une coopération dans les registres suivants :

• Information réciproque sur les projets à venir
• Participation croisée aux activités des uns et des autres
• Organisation d’activités communes (cfr La Semaine Numérique)
• Réflexion conjointe sur les bonnes pratiques et évolutions de dispositifs
• Identification et qualification d’activités modèles sur le terrain
• Reconnaissance et valorisation du métier d’animateur d’EPN
• Formation des animateurs d’EPN et des acteurs des politiques d’e-inclusion
• Communication et visibilité des dispositifs

Ce protocole a une validité de deux ans et fera l’objet d’une évaluation chaque année.

Ce système  ne présente pas vos liens favoris sous forme de liste comme Delicious mais sous forme d’arbre, de carte. On trouve ainsi deux types d’éléments sur un arbre : les perles et les pearltrees.  Les pearltrees sont des dossiers dans lesquels on peut mettre d’autres pearltrees ou des perles qui , elles, sont des liens vers des pages web. Ensuite, vous pouvez les manipuler, les supprimer et les organiser très facilement. Si l’ergonomie est agréable,Pearltrees vous permet aussi de partager votre contenu et de découvrir  les perles des autres internautes. Ainsi, vous pouvez visualiser toutes les perles similaires aux vôtres et réagir en y laissant des commentaires.

Alors, si vous désirez découvrir cet outil, rien de plus simple. Rendez-vous sur le site de Pearltrees et créez votre compte. Il ne vous reste plus qu’à perler tout ce que vous trouvez intéressant sur le web à l’aide du plugin ou en tapant directement une url dans votre compte. N’hésitez pas à consulter la vidéo explicative ou à consulter l’aide très pratique!

Celle-ci avait pour objectifs :

• La présentation des EPN, des offres de formations des TIC et de leurs publics
• La présentation des axes de recherche et des compétences du CRIFA
• La présentation du projet VisaTice qu’ils mènent
• L’évaluation des besoins d’outils de formation pour les EPN
• Les possibles collaborations entre les EPN et le CRIFA

Nous y étions peu nombreux (5 animateurs). Voilà pourquoi je rédige ce billet.

Je pense que le sujet pourrait vous intéresser.

Qu’est-ce que le CRIFA ?

C’est un Centre de Recherche sur l’Instrumentation, la Formation et l’Apprentissage. Il est issu du Service de Technologie de l’Éducation de l’Université de Liège. Il a pour objectif de mener une réflexion sur les usages pédagogiques des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) dans le domaine de la formation et de l’apprentissage.

Cette équipe est constituée d’une dizaine de chercheurs (enseignants, formateurs) qui travaillent en collaboration avec de nombreuses autres universités belges et étrangères mais aussi avec des entreprises. Ils ont aussi des contacts permanents avec les milieux de l’enseignement universitaire, supérieur, secondaire et primaire et leurs acteurs auxquels ils proposent différents types de services.

L’équipe du CRIFA travaille sous la direction de Brigitte Denis, chargée de cours. La supervision scientifique des projets est assurée conjointement par Brigitte Denis et Étienne Vandeput.

VisaTice ???

C’est un dispositif de formation en ligne.

Actuellement, son objectif est l’apprentissage des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) pour un usage pertinent :

• Pour les enseignants du secondaire : la maîtrise des TIC à des fins pédagogiques (créer son cours – utilisation du multimédia et d’Internet en classe – …). Ils pourront disposer d’une assistance en ligne. Le projet proposera des modules d’autoformation qui permettront aux enseignants d’acquérir les savoirs et savoir-faire nécessaires à l’obtention d’un certificat attestant de leur maîtrise des TIC

• Pour les élèves en fin d’humanités : L’encadrement des élèves pourra se faire suivant différentes modalités dépendant du contexte: enseignants de leur école ayant obtenu le certificat de maîtrise des TIC, animateurs des EPN collaborant au projet, tuteurs en ligne… Ils auront aussi la possibilité d’obtenir un certificat de maîtrise des TIC.

Ce projet s’étale sur trois années (2009-2012).

Il est soutenu par le Ministère de l’Enseignement de la Communauté française de Belgique.

Personnes de contacts : Étienne Vandeput, Casto Grana et Julie Henry.

Quelle collaboration entre les EPN et le CRIFA ?

Elle pourrait être envisagée sous différentes formes :

• La formation e-learning en « solo » n’est pas toujours suffisante. Beaucoup de personnes se démotivent et parfois abandonnent leur formation. Un accompagnement est souvent nécessaire. L’animateur d’EPN pourrait être un excellent coach pour les enseignants qui suivent ce programme ainsi que les étudiants.
• Le CRIFA pourrait adapter les modules de formation existants ou en créer de nouveaux qui répondent plus aux attentes des divers publics des EPN. Ce qui pourrait intéresser les animateurs d’EPN qui disposeraient d’outils de formation en ligne répondant à leur besoin en matière de formation.
• Une mise à disposition des EPN pour les enseignants qui encadrent les élèves durant leur formation
• …

Qu’en pensez-vous ?

Laurence Delaye

Qu’est-ce qu’un blog ——> Blog?

Qu’est-ce qu’un site ——> Site?

• Créer un site

fr.jimdo.com (FR)

www.weebly.com (EN)

sites.google.com (FR)

www.wikeo.be (FR)

www.everyoneweb.fr (FR)

www.lifeyo.com (EN)

Izispot http://www.epn-ressources.be/un-site-en-quelques-clics (FR)

www.sitew.com (FR)

www.e-monsite.com (FR)

Pour les associations http://monassoc.com (FR)

• Créer un blog

http://fr.wordpress.com/ (FR)

http://www.blogger.com (FR)

http://www.over-blog.com (FR)

http://blogvie.com (FR)

http://www.creerunblog.fr (FR)

http://www.blog4ever.com (FR)

http://www.sosblog.fr (FR)

http://www.eklablog.com (FR)

• Un blog pour les enfants

Pour les plus petits http://www.canailleblog.com/ (FR)

Pour les ados http://www.kazeo.com/ (FR)

Blog spécial fille http://blog.jeux2filles.fr/ (FR)

• Simuler un blog avec les enfants

Jeu de simulation de création d’un blog, où l’enfant va rencontrer un certain nombre de situations, de choix à faire http://www.saferinternet.be/games/matmonblog/fr/ ‘(FR)

Par @fgoudmant – EPN Mons-Centre – Fabienne Goudmant

• Crypter des fichiers http://www.axantum.com/AxCrypt/
• Ranger la barre des tâches http://nerdcave.webs.com/
• Toutes les astuces pour accélérer Windows http://tinyurl.com/yf57mrs
• Comparer les avant d’acheter en Belgique http://www.webmarchand.be
• Créer un réseau social privé http://minu.me/1nb3

Par @yasmine_kasbi – EPN Estinnes – Yasmine Kasbi

• Très original : Moteur de recherche interactif par tag http://www.airtightinteractive.com/projects/related_tag_browser/app/
• Super outil : Moteur de recherche de police selon différents critères http://typenav.fontshop.com/<
• Textoriser une image http://textorizer.whatfettle.com/
• MakeHuman™, modélisez un humain en 3D en quelques minutes http://tinyurl.com/yhcj78h

Par @momiclic – EPN Momignies – Valérie Dudart

• Comment assurer la saisie systématique de vos idées? Bel article http://j.mp/cLXrp0
• Avatars pour marmousets http://www.estinnes.be/epn/avatars-pour-marmousets/
• Confiture de liens sur le livre numérique http://bit.ly/aWXgcW
• Collaboration transfrontalière: Ce matin, nous avions rendez-vous avec la Communauté de communes du Pays des Trois… http://bit.ly/d4Pdwt
• Une belle expérience, une bonne idée de formation : former à Internet autour du foot http://ow.ly/12uhf

Par @epnwallonie – Eric Blanchart

• L’homme le plus pauvre de Wallonie est une femme : http://bit.ly/bdrFuX
• 9 astuces pour Google Docs : http://bit.ly/bcvYuG
• #epn Nouvelle animation Vinz et Lou à l’occasion du Safer Internet Day : « Tu publies ? Réfléchis » http://bit.ly/cDh6yn
• Médias Sociaux – Les chiffres à retenir ! http://bit.ly/cKvx3b
• Les ados abandonnent les blogs pour socialiser : http://bit.ly/cKtLoJ

Très ressemblant à Twitter pour ses outils et son interface si ce n’est que Sijoli a la particularité d’être dédié aux créateurs artistiques tels que cités plus haut mais qu’il intègre également des forums classés par groupes que vous pouvez créer vous-mêmes.

Posts privés, publics, commentaires et favoris sont les principaux outils, mais également un moteur de recherche et la possibilité de publier des images, ce qui est pratique pour avoir l’avis sur votre création ou encore partager une belle trouvaille.

Loin mon intention de dénigrer les forums qui m’ont bien souvent servis, Sijoli m’enchante puisque l’objectif d’un micro-blogging, rappelons-le, est de limiter le nombre de caractères dans un post et nous évite de lire un peu trop de « blabla » pour en arriver à l’essentiel.

Tout nouveau puisqu’il est actuellement en version bêta Sijoli ne manquera pas d’évoluer au fil des semaines.
Au moment où j’écris cet article, Sijoli est composé d’un peu moins d’une vingtaine de membres (dont moi) mais j’imagine qu’un tel concept aura un succès certain dans les mois à venir et qu’on verra naître des outils tels que des modules pour Firefox.

En bref, un service qui s’avère prometteur et qui sait, fera naître d’autres micro-blogging spécialisés, comme par exemple celui des EPN….

Un nouvel ordinateur ? Un ordinateur formaté sur lequel il faut réinstaller des logiciels tels qu’un lecteur flash, PDF, un utilitaire de décompression, un lecteur multimédia, un logiciel de gestion de photos … ?

Allmyapps, après enregistrement et connexion, vous permet de créer une liste de logiciels et ensuite de les installer en cliquant sur un bouton. L’installation des logiciels est alors automatisée et vous pouvez aller prendre un café :-)

Il est disponible en anglais et en français mais le descriptif de certains logiciels est en anglais.

Vous pouvez également voter pour des logiciels qui ne sont pas encore proposés sur le site, c’est la cas, par exemple de photofiltre, outil léger de retrouche d’images.

Les systèmes d’exploitation supportés :

• Linux Ubuntu 9.10 Karmic Koala
• Linux Ubuntu 9.04 Jaunty Jackalope
• Linux Ubuntu 8.10 Intrepid Ibex
• Linux Ubuntu 8.04 Hardy Heron
• Microsoft Windows 7
• Microsoft Windows Vista
• Microsoft Windows XP

Il est possible de s’abonner à leur compte Twitter ou Facebook pour se tenir au courant des dernières applications ajoutées.

Ensuite partagez votre liste par email, via un lien ou sur votre blog avec un code embarqué mais là nous avons essayé mais cela ne fonctionne pas ?
Voir notre liste

• Découvrez et testez le site Allmyapps.
• Un tutoriel vidéo en français mais avec l’interface du site en anglais.

Les EPN wallons y étaient représentés.

Damien Maillard présentait le logiciel OpenEPN dans la matinée.  Jean-Luc Raymond l’accompagnait dans cette présentation.
Quant à moi, j’intervenais l’après-midi dans un atelier consacré à la vidéo numérique. J’y présentais la création de vidéo avec la Flip Camcorder et son utilisation en EPN et en collaboration avec le milieu scolaire.

A mes côtés, Christophe Roca, animateur de l’EPN de Breteuil présentait le logiciel d’édition vidéo libre, Kdenlive.

Merci pour l’accueil et cette agréable journée d’échanges.

Quelques vidéos disponibles sur Youtube

TELUQ, l’unité d’Université à distance de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) a récemment mis en ligne sur un cours interactif coordonné par Sébastien Paquet sur la thématique du Web social (sous licence Creative Commons Paternité).

Le cours Le Web social présente 9 modules dont 1 module préliminaire. Chaque module est composé d’un exposé, d’exercices et d’activités. Il comprend de nombreux hyperliens vers des ressources Web en français et en anglais. Un excellent programme de cours d’auto-formation vraiment exhaustif sur le Web social c’est-à-dire l’Internet d’aujourd’hui dans ces composantes collaboratives.

Programme du cours : Le Web Social

1. Module préliminaire  Maîtriser le web

* Présentation
* Les fureteurs
* Les URL
* Code HTML
* Langage CSS
* Serveurs, adresses, référants et cookies
* Moteurs de recherche
* Nuisances du web

2. Portails personnels, signets sociaux et agrégateurs

* Présentation et objectifs
* Portail personnel
* Signets sociaux
* Fils web et agrégateurs personnels

3. Folksonomie et filtrage collaboratif

* Présentation et objectifs
* Étiquettes et tagging
* Usages du tagging
* Structure du tagging

4. Blogues et microblogues (non finalisé à ce jour)

* Présentation et objectifs
* Structure des blogues
* Origines des blogues
* Technologie

5. Le web social et la circulation de l’information

* Présentation et objectifs
* Tour d’horizon du web social
* Confiance et crédibilité
* La multiplication des sources
* La circulation de l’information

6. Réseaux sociaux et médias sociaux

* Présentation et objectifs
* Réseaux sociaux
* Objets sociaux
* Le panorama des médias sociaux

7. Identité sur le web et formation de groupes

*  Présentation et objectifs
* La formation de groupes
* Aspects personnels et sociaux de l’identité
* Identité sociale en-ligne
* Le profil, pierre angulaire de l’identité
* Vie privée et vie publique
* Vie sociale en ligne

8. Culture de participation

* Présentation et objectifs
* Petit glossaire
* « Éthique des hackers » et amateur-expert
* Du contenu à la participation

9. Impacts sociaux et organisationnels du web social

* Présentation et objectifs
* Introduction
* Impacts du web social
* Rupture ou continuité
* Prospectives

Actuellement en construction, ce cours n’a pas encore pris sa forme définitive. Pour pouvoir interagir, il faudra s’inscrire sur la plateforme TELUQ.

Oumar Amadou Touré, étudiant à l’origine du projet CIM, et les jeunes du club ne ménagent pas leurs efforts pour réduire la fracture numérique dans leur commune.

Les moyens sont très limités, et partager ses compétences en informatique n’est pas chose aisée quand on ne dispose pas de matériel.
En août dernier, afin d’assurer de nouvelles formations, il a été une nouvelle fois incontournable de louer un cybercafé…

Or le besoin de formation est régulièrement exprimé de façon criante par de nombreux enfants et jeunes maliens, bien au-delà de Moribabougou.
Et suite à des demandes déjà exprimées, des animateurs du club envisagent à présent de se déplacer à l’intérieur du pays.

Vous voulez vous impliquer ?
Voici un moyen d’aider concrètement cette jeune équipe motivée et bénévole à remplir sa mission …