Le 6 février, l’asbl Flora, réseau d’expertise en genre, durabilité et économie solidaire, a inauguré le site internet www.du-je-au-nous.be à destination de tout accompagnateur qui veut travailler sur la participation citoyenne avec ses groupes. Le site poursuit trois objectifs :

• Il présente l’outil “Du Je au Nous”

L’outil « Du Je au Nous » vise à soutenir un groupe dans la réalisation d’un projet collectif. L’outil est un parcours d’animation qui permet au groupe de découvrir ses forces et de mettre sur pied un projet qui lui appartient. Il place de façon innovante la participation citoyenne au cœur de la démarche.

L’outil se compose d’un parcours d’animation présenté sous forme de modules, de matériel didactique et d’exemples concrets et d’un support théorique. Il s’adresse à tout accompagnateur, travailleur et animateur social qui souhaite impliquer davantage son public, le motiver à prendre des initiatives, travailler en groupe, stimuler l’interactivité et/ou
ranimer la dynamique participative dans son organisation.

Téléchargez l’outil directement et gratuitement sur le site !

• Il vous informe sur les formations à l’outil “Du Je au Nous”

Des formations et des rencontres thématiques sont organisées pour découvrir les potentialités de l’outil, se l’approprier et le développer. Des formations sur demande sont également possibles. Rencontrez les autres utilisateurs en direct lors de ces moments et virtuellement sur le site.

• Il met en ligne une communauté d’utilisateurs de l’outil

Conçu de manière interactive et dans une optique d’ouverture vers l’extérieur, le site permet à chaque groupe de rendre visible le projet dans lequel il s’engage et son parcours. Chaque groupe impliqué dans un parcours “Du Je au Nous” reçoit l’accès à une page personnelle et entre en contact avec d’autres groupes. Postez-y photos, vidéos et commentez les expériences des autres groupes. Les accompagnateurs peuvent aussi échanger leurs pratiques et témoigner de leurs expériences spécifiques.

Connectez-vous et découvrez le nouveau site www.du-je-au-nous.be !

Contact : asbl Flora, Rue du Progrès 323 à 1030 Bruxelles – 02 204 06 39 – www.florainfo.be

"Place aux Enfants" est une journée ludique et pédagogique qui sensibilise à la citoyenneté les enfants de 8 à 12 ans. Cette année, elle aura lieu le samedi 16 octobre.
Ce jour-là, le monde des adultes s’ouvre à la curiosité insatiable des enfants. Des lieux habituellement inaccessibles les accueillent pour les emmener à la découverte de la réalité quotidienne des adultes dans leur quartier, dans leur commune, dans leur province, dans leur région…
Pendant toute la journée, les enfants découvrent les activités de la vie économique, politique, sociale, culturelle et sportive. Ils peuvent travailler avec des pompiers, des journalistes, des employés des services communaux, des bibliothécaires…

Cette opération est proposée aux communes et aux associations locales par les services provinciaux de la jeunesse et de la culture des provinces wallonnes, l’Association des Provinces wallonnes , la Commission Communautaire Française de la Région de Bruxelles-Capitale et la Ligue des Familles. Sa coordination est assurée par l’APW (Association des Provinces wallonnes).

Une belle opportunité pour les EPN de faire découvrir leur fonctionnement ou encore, d‘aider les enfants à découvrir le fonctionnement de leur commune ou de leur association.

Lien : www.placeauxenfants.be

Le Centre représente également un lieu d’accueil extrascolaire privilégié et est ainsi un opérateur socioculturel œuvrant au rapprochement des générations, à la promotion culturelle et à un mieux vivre ensemble dans le respect des différences.

La philosophie d’action de l’espace citoyen s’articule autour de cinq grands axes : L’éducation permanente, la promotion culturelle en général et jeune en particulier, l’expression et la communication des jeunes, la citoyenneté active et les enjeux planétaires : Environnement, partage équitable des ressources, recyclage …

Autour de toutes ces activités, s’est ouvert ce vendredi 2 juillet un EPN, complément idéal aux activités du Centre. L’inauguration de ce nouvel EPN namurois s’est fait en présence de deux personnalités politiques bien connues du monde des EPN : Madame la Ministre wallonne de l’Action sociale et de la Santé, Eliane Tillieux et Monsieur Philippe Courard, Secrétaire d’Etat à l’Intégration sociale et à la Lutte contre la pauvreté qui a été à la base des 2 Appels à projets du Réseau des EPN de Wallonie.

Le responsable du Centre, Monsieur Frédéric Laloux, a présenté les objectifs de l’EPN avant de dévoiler le matériel mis en place.

«Lancer les bouteilles à la Meuse et à la Sambre, le message arrivera à ceux qui se trouvent sur d’autres rives, qui le transmettront à leur tour !»
Alors si d’aventure leur voyage vous intéresse, rendez-leur visite dans le port d’attache au Parc Astrid ou consultez leur carnet de bord www.mjjambes.net, vous y trouverez les illustrations concrètes de la volonté d’agir avec les jeunes, leurs parents, les habitants et les commerçants du quartier.

Et c’est justement par un projet citoyen de jeunes que la Maison des jeunes de Jambes s’est particulièrement illustrée en accompagnant 6 jeunes dans la réalisation d’un court-métrage dont l’objectif est d’utiliser au maximum les nouvelles technologies pour arriver à un résultat dynamique et représentatif de leur vision de Namur en tant que capitale de la Wallonie.

Ces jeunes ont donc réalisé une vidéo de +- 17 minutes présentant Namur à travers le regard de quelques jeunes namurois, une sorte de carte de visite.
Caméscope mini DV et appareils photos numériques, logiciels de retouche d’image, logiciels de montage vidéo et de création d’effets spéciaux, création de la bande sonore par ordinateur,… L’équipe de la MJ a mis toute une gamme d’outils à disposition des participants avec un encadrement assuré par des animateurs compétents dans chacun de ces domaines afin de leur permettre autant que possible de mettre leur imagination en image.
Chaque semaine, des sessions de travail ont été organisées avec les participants et les animateurs impliqués dans ce projet. Forums privés sur les réseaux sociaux, échanges continus de courriels, blog Internet, envoi groupé de SMS, conversations messenger à plusieurs,… tout a été mis en œuvre pour permettre à chacun se s’exprimer et de partager ses idées à tout moment du jour et de la nuit !

Ils ont interviewé des personnalités des différentes strates institutionnelles sur Namur : d’Yves Leterme à Jean-Charles Luperto en passant par Emily Hoyos, Rudy Demotte, etc. Dans la foulée du 30e anniversaire du jumelage entre Namur et la ville de Lafayette (Louisiane), le projet a fait l’objet d’une présentation en avril dernier à Washington et à Lafayette. Le film « Namur capitale, le cœur des Wallons » a été réalisé sous la forme d’un JT : les reportages sont réussis et réalistes. Bravo à tous !

Depuis quelques années, le Centre Régional de Documentation Pédagogique (CRDP) de l’Académie de Versailles produit et publie les MémoTice, de petites brochures pour accompagner les usages autour des Tice. En fonction des thèmes traités, ces brochures s’adressent aux jeunes, à leurs parents ainsi qu’aux enseignants et chefs d’établissement. Elles sont librement téléchargeables et diffusables.

Les MémoTice ont déjà été fait l’objet d’articles sur ce blog et on y revient aujourd’hui à l’occasion de l’actualisation de la brochure : « Echanger, s’exprimer en ligne : Trouver la bonne média attitude » (en pdf) paru récemment.

Au sommaire de ce MémoTice de 4 pages revisité : le thème de la communication et de l’expression sur Internet et via les technologies mobiles avec deux articles de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant en exergue.

En pages intérieures, le document pédagogique établit une liste de types d’utilisations des technologies par les publics jeunes : Téléphone, SMS, MMS ; Messagerie Instantanée  ; Courriel ou email ; Réseaux sociaux (Facebook…) ; Forums ou chats ; Blogs et sites… En ayant soin de délivrer pour chaque item, des conseils pour un usage responsable du Web et des outils techniques.

Faut-il vraiment donner son nom en ligne et protéger sa vie privée ? Ce MémoTice y répond concrètement en commentant des citations d’enfants et adolescents. Enfin, les auteurs de la brochure rappellent qu’une bonne attitude sur Internet est synonyme du respect de la Netiquette « Des règles habituelles de courtoisie devant s’appliquer encore plus sur Internet car le langage corporel et le ton de la voix ne peuvent qu’être déduits ».

Enfin, le MémoTice « Echanger, s’exprimer en ligne : Trouver la bonne média attitude » présente une série de liens Web utile.

Des MémoTice à télécharger librement et gracieusement

A retrouver également en téléchargement, d’autres MémoTice (au format pdf) librement téléchargeables :

• Blog-Notes : Information et prévention sur l’usage des blogs ;
• Insupportable mon mobile : Conseils à destination des élèves concernant l’usage des téléphones mobiles ;
• Les chartes d’usage, aide-mémoire : Charte d’usage des TICE,
• Valider l’info en ligne : Identifier, vérifier, faire des choix.

L’ensemble des brochures est très adapté pour un travail commun entre Espaces Publics Numériques (EPN) et l’univers scolaire (primaire et secondaire).

TELUQ, l’unité d’Université à distance de l’Université du Québec à Montréal (UQAM) a récemment mis en ligne sur un cours interactif coordonné par Sébastien Paquet sur la thématique du Web social (sous licence Creative Commons Paternité).

Le cours Le Web social présente 9 modules dont 1 module préliminaire. Chaque module est composé d’un exposé, d’exercices et d’activités. Il comprend de nombreux hyperliens vers des ressources Web en français et en anglais. Un excellent programme de cours d’auto-formation vraiment exhaustif sur le Web social c’est-à-dire l’Internet d’aujourd’hui dans ces composantes collaboratives.

Programme du cours : Le Web Social

1. Module préliminaire  Maîtriser le web

* Présentation
* Les fureteurs
* Les URL
* Code HTML
* Langage CSS
* Serveurs, adresses, référants et cookies
* Moteurs de recherche
* Nuisances du web

2. Portails personnels, signets sociaux et agrégateurs

* Présentation et objectifs
* Portail personnel
* Signets sociaux
* Fils web et agrégateurs personnels

3. Folksonomie et filtrage collaboratif

* Présentation et objectifs
* Étiquettes et tagging
* Usages du tagging
* Structure du tagging

4. Blogues et microblogues (non finalisé à ce jour)

* Présentation et objectifs
* Structure des blogues
* Origines des blogues
* Technologie

5. Le web social et la circulation de l’information

* Présentation et objectifs
* Tour d’horizon du web social
* Confiance et crédibilité
* La multiplication des sources
* La circulation de l’information

6. Réseaux sociaux et médias sociaux

* Présentation et objectifs
* Réseaux sociaux
* Objets sociaux
* Le panorama des médias sociaux

7. Identité sur le web et formation de groupes

*  Présentation et objectifs
* La formation de groupes
* Aspects personnels et sociaux de l’identité
* Identité sociale en-ligne
* Le profil, pierre angulaire de l’identité
* Vie privée et vie publique
* Vie sociale en ligne

8. Culture de participation

* Présentation et objectifs
* Petit glossaire
* « Éthique des hackers » et amateur-expert
* Du contenu à la participation

9. Impacts sociaux et organisationnels du web social

* Présentation et objectifs
* Introduction
* Impacts du web social
* Rupture ou continuité
* Prospectives

Actuellement en construction, ce cours n’a pas encore pris sa forme définitive. Pour pouvoir interagir, il faudra s’inscrire sur la plateforme TELUQ.

Aux actes, citoyens !  Rendez-vous sur www.jeparticipe.be

La Région wallonne et la Fondation Roi Baudouin ont mis en place récemment un nouveau site à la disposition des citoyens désireux de consacrer du temps, de l’énergie et des compétences à la vie locale.

A cette occasion, elles lancent un appel sur le thème : « Votre initiative locale dynamise la vie de votre quartier ou village ? Partagez votre expérience sur www.jeparticipe.be et recevez 500€ pour son développement futur ».

www.jeparticipe.be se veut un point de rencontre en matière de citoyenneté locale. Ses initiateurs entendent faire converger des citoyens qui ont concrétisé des projets – même modestes – destinés à améliorer la vie d’un quartier ou d’un village, et d’autres qui y réfléchissent ou s’y préparent.

Objectifs : faire circuler les idées, favoriser les synergies, faciliter les démarches techniques et administratives, susciter l’émulation…

www.jeparticipe.be propose notamment un répertoire d’initiatives locales, alimenté par les citoyens qui en sont les porteurs. Plus ce répertoire s’étoffera, plus il donnera des idées à d’autres ! Tous les groupes, comités ou associations engagés localement sont dès lors invités à présenter leurs initiatives concrètes sur le site.

Les initiatives locales et citoyennes sur un portail dédié en Wallonie

Afin d’encourager ce partage de ‘bonnes pratiques’, la Fondation Roi Baudouin et la Région wallonne récompenseront les promoteurs des initiatives présentées avec le plus de clarté et de dynamisme. C’est pourquoi elles lancent un appel sur le thème : « Présentez votre projet de quartier et recevez 500€ pour le développer ».

Chaque mois, de septembre à décembre 2009, cinq groupes recevront ainsi une somme de 500€ à investir dans leur action. De quoi la pérenniser et en inspirer d’autres. Au total, 20 prix de 500 € seront attribués.

A titre d’exemple, les projets présentés peuvent concerner l’aménagement du cadre de vie, la préservation de l’environnement, la mobilité, la protection du patrimoine, la convivialité, la communication et les services entre habitants, la culture, l’aide sociale…   Pour être reprise dans le répertoire, une activité doit  avoir un ancrage local et des retombées sur l’environnement immédiat, être portée par des citoyens ou les impliquer activement, viser l’intérêt général, bénéficier à la collectivité et être ouverte à tous.

Découvrir, Aider, Partager

Les fiches ‘initiatives’ comportent un court descriptif du projet engagé ainsi que les coordonnées (géolocalisées) d’une personne de contact en charge de la gestion et de la mise à jour.

Celle-ci peut y ajouter une image et un fichier audiovisuel posté sur YouTube ou Dailymotion, ainsi qu’un blog lui permettant d’épingler au fil du temps les différentes étapes de son projet.   www.jeparticipe.be donne également des informations pratiques au citoyen désireux de s’engager localement et le guide vers des organismes ressources reconnus, pour parfaire son information, l’inspirer ou l’accompagner dans la formalisation de son projet.

Plus d’infos : www.jeparticipe.be

En collaboration avec le CPCP ( Centre permanent pour la Citoyenneté et la Participation), nous avons répondu à l’appel à projet « d’une rive à l’autre » initié par la Fondation Roi Baudouin. Ce projet a pour but d’encourager l’exercice d’une citoyenneté responsable en favorisant la connaissance et l’utilisation des mécanismes de participation à la vie sociale, culturelle, économique et politique. L’outil Media va nous aider à développer ces aspects du projet. Les médias sont donc des outils de cohésion sociale par excellence. Ils permettent de rencontrer les perceptions, les besoins et attentes respectives des uns et des autres. Pour ce faire, nous allons développer notre projet sur deux axes; le mediacoaching et la création d’un portail numérique.

Le mediacoaching a pour objectif la création d’un court métrage. Cet atelier permettra aux jeunes qui le suivent d’avoir une première approche des différentes techniques cinématographiques ( utilisation d’une caméra professionnelle, utilisation d’un programme de montage, …). En fin d’atelier, ils seront capable de produire un court métrage. L’atelier numérique veut implanter un portail numérique avec échange de contenu entre les partenaires. L’objectif spécifique du projet consiste à resserrer les liens sociaux entre les habitants de la commune, avec comme outils les médias et les jeunes comme relais du changement.

Ce projet de cohésion sociale se veut ouvert à tous, sans discrimination, le but étant justement de tendre vers un brassage social, culturel et économique. Pour que les jeunes puissent expérimenter le projet, nous leur proposons de vivre l’expérience média.

Ce 27 août dans la cour du Maka, les jeunes de la commune pourront venir faire passer leur message par le biais de leurs talents artistiques. « Si tu chantes, tu danses, …, tu veux faire passer ton message aux autres, viens te produire. »A partir de 16h, tout un chacun pourra venir exprimer son talent, toutes les représentations seront filmées et diffusées sur le web.

La scène libre se terminera vers 18h pour faire place à un « battle » de rap. Nos poètes urbains se battront à coup de prose dans un mano a mano où le gagnant sera celui qui laisse l’autre sans maux/mots. Ce combat sera arbitré par des professionnels de la discipline, et comme la scène libre, le tout sera diffusé sur le web. Vers 21h, après les ébats lyriques de notre jeunesse, nous leur présenterons le résultat de leurs prestations sur écran géant. Ils pourront se rendre compte du résultat obtenu. Pour rappeler l’aspect cinématographique du projet, Benoit Poelvoorde et Benoit Mariage (les parrains du projet) seront présents lors de cette soirée.

Ce projet citoyen ne veut pas être un « one shot ».Nous voulons assurer la pérennité de cet atelier, c’est pourquoi nous avons établi un partenariat avec la Maison des jeunes et l’EPN. Ces deux partenaires assureront le futur du projet. L’EPN, grâce à un subside, va investir dans le matériel nécessaire à la réalisation d’un court métrage et la Maison des Jeunes assurera quant à elle, la formation des jeunes aux techniques média. Une fois les compétences acquises par nos jeunes, nous voudrions qu’ils puissent, en plus d’être passeurs d’images, être passeurs de compétences, et ainsi aider d’autres jeunes à maîtriser les techniques liées aux médias. A terme, nous devrions être capables de produire nos propres réalisations et les diffuser à l’aide du portail numérique que nous allons créer.

La naissance d’un nouveau canal de diffusion verra peut-être ainsi le jour sur notre commune. Il y a un double enjeu dans ce projet : que les jeunes apprennent l’un de l’autre quelle que soit leur provenance, et que ces jeunes, plus forts de nouvelles compétences, puissent s’exprimer de manière critique à travers leur reportage, court métrage ou autre production. Nous voudrions qu’ils tendent vers un certain degré de citoyenneté, qu’ils soient citoyens actifs et responsables dans leur commune.

Les différents ateliers débuteront à partir du mois de septembre. Plus d’info sur la page facebook de la Mj d’Yvoir ou sur le site web de la Maison des Jeunes. Vous pouvez également prendre des renseignements en envoyant un mail à francois.prumont@yvoir.be ou en téléphonant au 082/61.03.43

Ecoutez également le spot radio en le téléchargeant ici.

« Réputation numérique : Gestion de l’image de soi sur la toile : Etude des traces laissées sur le Web par les internautes, revers et avantages ». S’il est bien un sujet sensible et qui tient le haut du pavé de l’actualité du multimédia sans compter qu’il s’agit d’enjeux plus larges dans la vie hors ligne : la réputation numérique s’inscrit dans un large mouvement d’une identité électronique de plus en plus ardue à maîtriser le Web.

Dans le cadre d’un travail d’études supérieures en Suisse, Noam Perakis a publié et diffusé sur Internet un excellent travail de synthèse sur ce sujet : « Réputation numérique : Gestion de l’image de soi sur la toile : Etude des traces laissées sur le Web par les internautes, revers et avantages« , un document librement consultable en ligne qui s’attache à une analyse des outils et à une comparaison des services proposés.

Ce mémoire est illustré d’exemples concrets et de conseils faisant comprendre la responsabilité et les conséquences des problèmes de réputation numérique. Un objectif réussi pour cet imposant dossier : faire comprendre à tout internaute qu’il est nécessaire de se soucier de son image sur la toile et lui donner les clés pour cela.

« Réputation numérique : Gestion de l’image de soi sur la toile : Etude des traces laissées sur le Web par les internautes, revers et avantages » est également augmenté d’une bibliographie (ouvrages, articles et sites Web…) et d’un lexique spécialisé.

Utile pour les animateurs en EPN (Espace Public Numérique) et tous les internautes.

Au sommaire du mémoire « Réputation numérique : Gestion de l’image de soi sur la toile : Etude des traces laissées sur le Web par les internautes, revers et avantages » :

Première partie

1. Les réseaux sociaux : LinkedIn ; MySpace ; Facebook ; L’avenir des réseaux sociaux ; Sphère privée ou sphère publique,

2. Réputation et identité : L’identité numérique (Les données personnelles ; Les traces) ; La réputation numérique (La réputation : une évaluation ; Une réputation qui nous échappe),

3. Les moteurs de recherche : Hiérarchisation ; Google,

4. La perte du contrôle de son identité numérique : Usurpation d’identité ; Homonymes ; Décontextualisation ; Mon patron, Facebook et moi ; Cas réels,

Deuxième partie

5. Les outils au service de la réputation numérique : L’anonymat, une utopie ? Aspects juridiques ; Logiciels et services spécialisés (RSS, Google Alertes…),

6. Cas pratique : reprise du contrôle de son identité numérique : Mise en place d’un système d’alerte ; Organisation des informations personnelles sur les réseaux sociaux ; Réorganisation de son profil ; CV en ligne,

7. Marketing de soi ou comment se vendre sur Internet : Eloge du « moi je » ; Contrôler sa propre hiérarchie ; Etre proactif.

Conclusion et annexes

Crédit photo : Travail de création artistique sur l’identité par des étudiants de la Thomas Tallis School (Londres) – Cliché sous licence Creative Commons Paternité.

Les Rencontres sur les Pratiques Numériques des Jeunes qui se sont déroulées les 2 et 3 juin 2009 à la Cité des Sciences (Paris) ont été l’occasion de découvrir des projets français et européens liés à l’éducation au multimédia. Dans la session « Informer / S’informer » du 3 juin, Loïc Bourdin a présenté CToutNet (nouveau portail coordonné par la mission TICE, le Centre Régional de Documentation Pédagogique et le CLEMI de l’Académie de Versailles), et portant le sous-titre « Citoyen de l’Internet : Pour un usage citoyen de l’internet et des nouveaux médias ».

Car Internet, ce n’est pas différent de la « vraie » vie, qu’on y trouve de tout et qu’on y croise toutes sortes de personnes ; parents, enseignants, éducateurs, animateurs multimédia d’EPN peuvent s’alarmer des dérives possibles d’Internet et se demander quelle attitude adopter. Certains ont l’illusion qu’on peut protéger les adolescents en leur faisant peur ou en s’armant de filtres et de logiciels de contrôle. La mission TICE et le CRDP de Versailles proposent une démarche différente : prendre le temps d’échanger avec les enfants et les adolescents sur leur utilisation d’Internet, et les inviter à des pratiques plus responsables.

En initiant un groupe de travail sur le thème de la citoyenneté sur Internet, ce projet s’est concrétisé par l’élaboration d’un site regroupant des ressources existantes et nouvelles pour accompagner les enfants et adolescents vers un bon usage d’internet ainsi que d’un kit (payant pour ce dernier) contenant un DVD et des affiches autour des plaquettes Memotice, qui propose des outils de travail concrets pour les animateurs multimédia.

CToutNet couvre 4 thèmes : Connaître ses droits et devoirs ; Communiquer ; Publier ; Rechercher… avec fiches pratiques, quiz, vidéos, chartes, documentation didactique afin de réfléchir et d’élaborer des projets et activités pour être un citoyen du Net responsable. Un site très intéressant et pertinent, notamment pour les EPN (Espaces Publics Numériques).

A noter que cette même équipe prépare actuellement un livret pédagogique pratique sur une utilisation responsable des réseaux sociaux par les adolescents.

Aujourd’hui, les EPN de Wallonie sont en formation sur la thématique de l’Education au Multimédia : Comment mettre en place des activités sur ce sujet pour des publics variés (d’âges différents) au sein des Espaces Publics Numériques ? Et que proposer ? Ce sont 2 questions centrales évoquées durant cette formation par Valérie Dudart, EPN Momiclic de Momignies, coordinatrice de cette session.

De nombreuses ressources en ligne existent sur ce sujet comme cette belle découverte : des fiches d’information « Familles et Médias » mises à disposition par l’UDAF 53 (Union Départementale des Associations Familiales de Mayenne, France) dans le cadre des ateliers qu’elle propose.

Chaque fiche présente de façon didactique :

• une définition de l’outil ou de la notion ;
• un point sur les usages spécifiques des jeunes ;
• des points de vigilance pour les enfants, adolescents et parents ;
• quelques conseils de base pour discuter avec ses enfants.

L’ensemble des fiches est consultable en ligne à cette adresse (cliquer sur les thèmes) ou téléchargeable en pdf (liens ci-dessous) :

• Les messageries instantanées (type MSN ou Windows Live Messenger),
• Les blogs (Skyblog…),
• Les réseaux sociaux (Facebook…),
• Les jeux en ligne (Dofus, World Of Warcraft…),
• Le téléchargement,
• Les achats en ligne (Ebay…),

… sur le site :

• Glossaire Internet,
• Virus, spywares et autres,
• Sites et guides pour en savoir plus,

… ainsi qu’un outil pratique (en pdf) :

• Modèle de Charte familiale d’utilisation d’Internet à personnaliser.

L’UDAF inscrit sa démarche dans un dialogue parents – enfants sur ces questions et évite ainsi toute diabolisation du média Internet et de l’informatique, ou tout discours basé sur la peur. Une approche appréciable et intéressante.

Crédit photo : Enfant aux Etats-Unis regardant sa photo sur Facebook. Cliché sous Licence Creative Commons – Paternité de James Emery.