Il est temps de reprendre du PWALE de la bête et ça tombe pile PWALE avec l’arrivée de PWALE qui ne manque pas de PWALE au menton.

Hé non, ce n’est pas une bouffonnerie ou un exercice calambouresque quoique la chose soit facile mais ô combien délicieusement tentante, vous en conviendrez.

Portail de tout PWALE, PWALE (Plate-forme Wallonne d’Accès à la Lecture Electronique) nous a été présenté en exclusivité lors de la clôture de cette journée par Dominique Gany, de bon PWALE, lors de la conférence Le Livre Soluble dans le NET dont je vous épilerai le compte-rendu plus loin, annoncée en début de mois dans un article par Eric Blanchart et organisée par TechnofuturTIC, la Bibliothèque centrale de la Région de Bruxelles-Capitale et le Service général des Lettres et du livre du Ministère de la Communauté Française.

PWALE est l’initiative de Jean-François Declercq (Appe-Paper), Luca Venanzi (Edipro), Dominique Gany (TransMediaManagement) et Olivier Lefèvre (Paris by the way) qui se veut, comme son nom l’indique (mais non, on remet sa chemise là !) de créer le passePWALE, autour du PWALE, acteurs wallons et bruxellois de tous PWALEs du monde littéraire classique et numérique autour d’une e-plateforme et de ses dérivés : lecteurs, éditeurs, enseignants, bibliothèques, auteurs, commerciaux, etc…

Au lieu de planifier l’imprévisible, rêvons ensemble du futur. [Jean-Marie Descarpentries]

Les concepteurs de PWALE l’ont bien compris et c’est aujourd’hui, plus que jamais, où la mondialisation est en pleine expansion, notamment de par les TIC, qui nous ont ouverts les portes du savoir, du partage et de l’expression, que la littérature numérique, comme tout autre domaine d’ailleurs, soit une œuvre collaborative. Imaginez l’ampleur qu’un tel projet pourrait prendre…

Certes, une belle initiative à l’esprit web 2.O qui pourrait ouvrir de nombreuses portes et de nouvelles possibilités, notamment en matière d’emploi.

Alors, PWALUES & PWALUS, tous à rebrousse-PWAL et à PWALE ou à Tête-de-Livre !

La Journée

Un panel riche d’intervenants de tous PWALE (Bon ok, j’arrête) qui nous ont présenté une gamme diverse de ressources et d’actions tournant autour du livre : des ressources, des blogs, des portails, des auteurs, des éditeurs, des animateurs EPN et autres acteurs numériques, des bibliothécaires, …marchands ou non-marchands, culturels, éducatifs, ludiques, artistiques,…Internet, E-book, ipad, iphone, sms,… du sud, du nord, de l’est ou de l’ouest, d’en haut ou d’en bas, par terre, par mer ou par air, tous les aspects ont été relevé et une journée est bien trop courte que pour pouvoir approfondir chaque cas.

Néanmoins, une gamme aussi vaste nous entraîne sur nombreuses réflexions et remises en question…

De leur intervention, des découvertes, des questions, des réponses, des sans réponses, des débats, des divergences,…. des nouvelles pratiques, des nouveaux métiers, des nouveaux statuts, des nouveaux marchés, des nouvelles économies et surtout, plein d’idées dans la tête.

Assurément, ce compte-rendu n’est qu’un condensé bien pauvre comparé à l’étendue de cette journée et chaque débat devrait faire l’objet d’un article à part entière, ne serait-ce que pour relever les réflexions et questionnements qui ont été soulevés mais vous n’aviez qu’à être là (là, je me PWALE)

Non, soyons sérieux : Affaire donc à suivre…

Pour les bibliothécaires, les animateurs multimédia, le goût de la lecture peut être développé grâce aux outils technologiques et les ressources en ligne pour développer des activités liées à la lecture ne manquent pas.

Apprendre à lire, se glisser dans la lecture est une manière de s’ouvrir au monde et de communiquer. De même, savoir lire est quasiment indispensable pour avoir une pratique de l’Internet. Voici deux ressources récentes pour feuilleter des liens, sites, pages, activités et animations pour donner ou redonner ce goût de lire…

Choses lues, choses vues : ressources pour la promotion de la lecture

A l’occasion de l’exposition Choses Lues, Choses vues, la Bibliothèque Nationale de France (BNF) a réactualisé ses signets sur la thématique Lecture en en profitant pour les intégrer dans les sujets d’actualité.

Cette sélection de favoris intitulée Choses lues, choses vues : ressources pour la promotion de la lecture laisse libre cours à des pointeurs du monde francophone. Dans la première rubrique, « Partager, échanger, rencontrer », retrouvez une pléiade de réseaux de liseurs, amoureux de la lecture qui partagent en ligne et hors ligne leur passion. La deuxième catégorie « Aider » souhaite montrer des initiatives autour du don de livres et du bénévolat. Troisième et dernier volet de cette webographie : « S’informer, se former, prévenir » qui renseigne sur des initiatives de lutte contre l’illettrisme et l’analphabétisme ainsi que sur l’éveil au livre.

Cf. également l’excellente bibliographie sélective « Visages et Usages de la lecture » (18 pages, en pdf).

La Grande Lecture… et des activités pour inviter à se former et à l’alphabétisation

Au Canada, l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICEA) prépare, comme chaque année, l’opération La Grande Lecture, visant au Printemps prochain, durant une semaine, à rendre concrets pour le grand public, les bienfaits de l’alphabétisation et de l’acquisition d’une formation de base.

Pour préparer localement ces journées québécoises de promotion des adultes en formation, ICEA propose un Guide d’activités en libre téléchargement (fichier pdf) avec 9 activités grand public (fiches) parce qu’il existe 1001 façons d’apprendre tout au long de la vie…

Pour chaque fiche d’activité : Objectifs, Description, Conditions de réussite, Tâches, Temps de préparation et Budget prévisionnel sont énoncés. On vise clairement le concret et l’efficacité!

Crédit photo : Cliché de Suchita Prints sous Licence Creative Commons Paternité.

La Ville de Liège recrute, à titre contractuel,

un-e Animateur-trice – formateur-trice de la lecture
Gradué-e spécifique pour le Service de la Lecture publique.

Contexte :

Dans le cadre d’un subside du Fond Social Européen, le Service de la Lecture publique a développé un projet visant à favoriser la création d’emplois au travers de ses 4 « Espaces Lecture et Langage ».

Il s’agit d’apporter des soutiens solides et adaptés aux nombreuses personnes qui, à Liège, cumulent les handicaps d’une pratique faible voire inexistante de la langue française comme des autres langues utiles à la recherche d’un emploi, telles le néerlandais ou l’anglais, et d’une inaptitude à l’utilisation des nouvelles technologies de l’information et de la communication.

Pour ce faire, la Ville de Liège souhaite recruter un-e animateur-trice – formateur-trice motivé-e et dynamique.

Vos missions :

La mission principale consiste à animer des formations et des activités permettant de maîtriser valablement la langue française, les rudiments du néerlandais et de l’anglais et les outils communs en matière de technologies de l’information et la communication pour des adultes faiblement qualifiés afin d’optimiser leurs chances de trouver un emploi.

Vos activités comprendront notamment :

• la conception et la prise en charge des formations et des activités, dans les sites habilités, aux bénéfice des personnes concernées ;
• l’accueil et l’accompagnement des apprenant-e-s (fréquence, durée, suivi, évaluation) ;
• la participation aux rencontres de suivi, aux modules d’évaluation, de formation continuée en la matière d’alphabétisation et de français « langue étrangère ou seconde » ;
• l’accomplissement des opérations de présentation et de promotion externe des activités du service en matière d’alphabétisation et de français « langue étrangère ou seconde ».

Votre profil :

Vous disposez d’un passeport APE et êtes titulaire d’un baccalauréat (graduat) dans un domaine en lien avec le social, la pédagogie et l’utilisation des nouvelles technologies de l’information et de la communication et bénéficiez de connaissances en langues, niveau secondaire supérieur en néerlandais et en anglais et en bureautique (traitement de textes, tableur, base de données niveau élémentaire) . Vous êtes créatif, à l’écoute et pédagogue en matière de formation continuée pour adultes. Vous faites preuve d’organisation et de rigueur dans les tâches administratives. Une expérience en milieu interculturel ou une sensibilité sociale particulière sont des atouts.

Nous vous offrons :

• Un contrat en tant qu’agent-e contractuel-le dans le cadre d’un emploi subsidié jusqu’au 31 décembre 2013,
• Une fonction à responsabilités variées et intéressantes dans un environnement de travail stable et offrant un réel équilibre entre la vie professionnelle et la vie privée ;
• Une rémunération sur l’échelle barémique B1 à l’échelon correspondant à vos années d’ancienneté valorisables (à titre indicatif, le salaire mensuel brut de l’échelle B1 sans ancienneté est de 2.232,17 €).

Intéressé(e) ?

Transmettez-nous IMPERATIVEMENT (1) le formulaire de candidature « Ville de Liège » (disponible sur http://www.liege.be/recrutement) et (2) une copie de votre diplôme au plus tard pour le 13 novembre 2009, soit par
courrier à la Cellule GDRH de la Ville de Liège, La Batte 10 – 4000 Liège, soit par courriel à recrutement@liege.be .

Un accusé de réception vous sera adressé.

L’ensemble des documents doit impérativement être au format Word, OpenOffice ou PDF et le poids du courriel, pièces jointes comprises, doit être inférieur à 1,50 Mo.

La Ville de Liège respecte l’égalité des chances en matière d’emploi. Nous valorisons les compétences indépendamment de l’âge, du sexe, de l’origine, du handicap ou de l’orientation sexuelle.

Cette offre d’emploi est téléchargeable en pdf à cette adresse.

Le microblogging et Twitter prennent leur envol. On a vu fleurir des initiations à Facebook depuis quelques mois dans les EPN (Espaces Publics Numériques) avec comme thématiques développées : la création du profil, l’utilisation de la plateforme (fonctions, applications), les avantages et inconvénients et la question centrale de la gestion de l’identité numérique.

A n’en pas douter, nous allons assister à une vague de sessions d’initiations à Twitter dans les lieux d’accès publics à l’informatique et à l’internet dans les prochaines semaines et mois à venir, ceci étant d’autant plus d’actualité puisque le service Twitter sera très bientôt disponible en français.

Voici 3 tutoriels mis à disposition cette semaine avec une forte dominante pratique pour découvrir Twitter et se familiariser avec le service en ligne (création, paramètrage, fonctions principales).

Comment utiliser Twitter

01Net vient de mettre en ligne la première partie de son dossier publié dans le magazine papier Micro-Hebdo : « Comment utiliser Twitter ? » avec comme intitulé « Réseau social : Je twitte donc je suis« .

Dans un premier temps, ce dossier présente brièvement le service Twitter puis on par à la découverte des fonctions-clés avec un guide pas à pas :

• Etape 1 : je m’inscris,
• Etape 2 : mes premiers pas,
• Etape 3 : je découvre ma page personnelle,
• Etape 4 : plus loin dans les réglages.

La semaine prochaine, sera publié sur le portail 01Net, le second volet de ce dossier consacré principalement aux ressources Twitter : actualité de Twitter, plug-in Firefox complémentaires, quelques outils de l’écosystème Twitter.

Twitter au lycée

La classe de terminale Bac Pro Commerce du Lycée Professionnel Doriole de La Rochelle (France) utilise Twitter dans un contexte pédagogique. Plusieurs enseignants sont associés à cette expérimentation. Retrouvez ce beau projet pédagogique sur Twitter : BacProCom’ La Dernière Année. L’enseignante de Lettre-Histoire-Géographie coordonnant cette expérience explicite sa démarche et analyse l’apport de Twitter sur son blog Ma dixième année. Très intéressant!

Dans ce même lycée, un tutoriel Twitter : Fonctions de base est mis à disposition en téléchargement (fichier pdf) en 4 étapes : S’inscrire sur Twitter ; Gérer son espace ; Se constituer un groupe de contacts ; Correspondre.

Ce document pédagogique a été réalisé par K. Garnier-Colas, enseignante d’Anglais, et s’inscrit dans un scénario consultable en pdf à cette adresse : Reading Challenge : Se cultiver et se divertir : « Vous avez participé à un rallye lecture. Vous devez discuter des nouvelles lues et donner votre avis dans un échange sur Twitter ».

Les listes de Twitter pour les nuls

La fonctionnalité « Listes » vient d’apparaître sur Twitter. Sophie, bibliothécaire à Rouen, propose sur son blog Desperate Librarian Housewife, d’expliquer l’utilité des listes : création de listes ; comment rechercher des listes… via l’article : Les listes de Twitter pour les nuls… Ou essayer de comprendre comment ces listes fonctionnent…

Pour se former à Twitter…

Pour les EPN novices de Twitter et ceux qui souhaitent approfondir leur pratique de cet outil, une session de formation semestrielle a lieu à Technofutur TIC (Gosselies, Wallonie, Belgique). Elle est coordonnée par le présent rédacteur de ce billet :  « Créer et animer un microblog (Twitter) en mode interactif : Communiquer en ciblant et diffuser de l’information avec une plus-value« . Prochaine session le 18 novembre. N’hésitez pas à vous y inscrire!

Crédit photo : Twitter Me This par SashaW. Cliché sous Licence Creative Commons Paternité.

L’association Régionale Coopération Informatique des Bibliothèques du Nord-Pas-de-Calais (BIBOP) organise le jeudi 26 novembre, de 9h à 16h30, à la Médiathèque François Mitterrand de Noyelles-sous-Lens (France) une journée professionnelle intitulée : « Un espace multimédia en médiathèque : pour quoi faire ? ».

Il y sera question des EPN (Espaces Publics Numériques) et de l’accès public en bibliothèques : « Depuis près de 20 ans, les espaces multimédia ont essaimé et se sont développés selon des axes différents.  De lieux de découvertes aux salles de jeux, quelles animations culturelles proposer ? Des enfants aux jeunes adultes, comment intéresser les publics d’aujourd’hui ? Partant d’expériences de terrain la journée s’orientera vers une réflexion sur les pratiques et attentes des participants. »

En matinée, 2 animatrices-coordinatrices d’EPN labellisés Espaces Publics Numériques des Pouvoirs Locaux de Wallonie et donc, de notre réseau, viendront témoigner et mettre en perspective leurs actions :

Livre et multimédia : des activités avec des enfants par Fabienne Goudmant, Espace Public Numérique de la Bibliothèque Communale de Mons (Belgique),

Sensibilisations aux dangers d’internet : présentations des actions par Laurence Delaye, EPN de la bibliothèque principale de Jemmapes (Belgique).

Programme complet de la journée et formulaire d’inscription sur cette page.

La bibliothèque municipale Carré d’Art de Nîmes (France) présente la 2e version de Kiibook, une application gratuite avec laquelle vous pouvez créer votre propre bibliothèque afin de conserver l’ensemble de vos livres d’artistes. Vous pouvez également corriger, et reprendre vos productions là où vous les avez laissées précédemment et y revenir en fonction de la maturité de votre projet. La rotation des textes est désormais possible.

Kiibook s’adresse à tous ceux qui souhaitent se lancer dans un processus de création et d’écriture autour du livre d’artiste. Il permet,entre autre, la valorisation des écrits que l’on soit écrivain, typographe, graphiste, médiateur, élève, enseignant ou internaute et permet d’agir à titre personnel ou dans le cadre d’une médiation (atelier en EPN par exemple).

Kiibook est le fruit d’une résidence d’artiste multimédia menée avec Jean-Luc Lamarque à la bibliothèque de Carré d’Art ; connu pour son Piano Graphique.

L’idée de Kiibook : Faire évoluer le pianographique vers un « pianolivre » qui soit capable de composer, sur le web, un livre où des textes se mêlent à des univers graphiques particuliers comme le fait d’ailleurs le livre d’artiste traditionnel.

Pour découvrir et utiliser Kiibook, consultez le site Web de l’application ; son tutoriel téléchargeable en ligne (au format pdf) et le blog dédié.

UN(E) ANIMATEUR(RICE) à mi-temps

pour la Bibliothèque Jean de La Fontaine , plus particulièrement pour son espace multimédia

Diplôme requis : graduat ou bachelor en communication, en relations publiques ou en informatique.

Votre fonction

• Vous dynamisez l’espace multimédia de la Bibliothèque Jean de La Fontaine
• Vous favorisez l’accès de l’espace au non-public et aux associations
• Vous développez une offre de formations aux NTIC, principalement à destination de personnes qui ne les utilisent pas
• Vous participez à la communication de la Bibliothèque
• Vous êtes un relais entre la Bibliothèque et les associations
• Vous participez avec les animateurs de la Bibliothèque au développement des activités afin de promouvoir l’accès à la lecture à tous
• Vous mettez en oeuvre des animations pour et avec les associations et les usagers de la bibliothèque

Votre profil de fonction

• Vous avez une bonne connaissance de Windows
• Vous avez une bonne connaissance des outils multimédias et de leur utilisation
• Vous avez une bonne connaissance des outils bureautiques (Openoffice, Microsoft Office) et de leur utilisation
• Vous avez une bonne connaissance d’Internet (moteur de recherche, messagerie)
• Vous avez une solide culture générale o Vous avez un bon esprit de synthèse et d’analyse
• Vous avez le contact facile avec des publics socialement et économiquement fragilisés
• Vous savez transmettre des savoir-faire et des contenus (choix des moyens et mise en oeuvre)
• Vous savez animer des groupes aussi bien de jeunes que de personnes âgées
• Vous savez planifier et organiser des tâches
• Vous savez rédiger et communiquer avec aisance
• Vous savez adapter votre vocabulaire à vos interlocuteurs
• Vous êtes disposé(e) à travailler en soirée et le week-end

Conditions générales d’admissibilité

• Etre belge ou ressortissant de la CEE
• Etre de conduite irréprochable
• Jouir des droits civils et politiques

Pour pouvoir participer à l’examen, les candidats doivent être porteurs du titre requis à la date de clôture de l’inscription.

Pour tout renseignement : M. Yves DELMEE (068/26.92.41)

Les candidatures doivent être adressées au plus tard le 15 septembre 2009 à :

M. Jean-Pierre DENIS, Bourgmestre de la Ville d’Ath

Centre administratif communal, Rue de Pintamont 54

7800 ATH

La Bibliothèque des Chiroux de la Province de Liège (rue des Croisiers, 15) offre un accès gratuit à Internet depuis plusieurs années via des postes informatiques disposés en premier lieu en Salle de consultation pour les publics adultes puis à l’Espace Jeunes avec des ordinateurs pour les lecteurs adolescents.

Aujourd’hui, 2 PC sont accessibles en Section Enfants les mercredi après-midi et samedi après-midi uniquement sur rendez-vous. Dans cet espace baptisé l’Enfantine, la navigation est accompagnée, aidée par une animatrice qui assiste les jeunes dans leur découverte et exploration du Web (moteurs de recherche, sites intéressants…).

Cette même animatrice informe les enfants sur les dangers liés à l’utilisation de l’internet et les responsabilise en leur donnant les moyens de se protéger. En effet, les enfants apprécient le chat, les jeux en ligne, participer à des concours et sondages et risquent de délivrer facilement à autrui des informations personnelles pouvant les exposer à des dangers. On comprend donc que le rôle de médiation de l’animateur est essentiel.

Le mercredi 30 septembre à 15h à la Bibliothèque Chiroux – section Enfants, il est proposé une animation spécifique (pour les 6 – 12 ans) ayant pour objectif d’apprendre, aux enfants et aux parents, à faire face aux dangers liés à l’utilisation du net.

Pour les parents : le vendredi 2 octobre, de 18h30 à 20h30 à l’Espace Rencontre de la Bibliothèque Chiroux (entrée Place des Carmes, 8), une conférence est organisée en collaboration avec l’ONG Action Innocence qui, depuis cinq ans, dans le cadre du programme de prévention « Surfer avec prudence sur Internet » envoie des psychologues et des professionnels de l’éducation dans les écoles.

Contact

Inscription obligatoire à la Bibliothèque Chiroux, rue des Croisiers, 15 à 4000 Liège. Tél. 04/232 87 20 ou 04/232 87. E-mail : biblio.chiroux@provincedeliege.be

Crédit illustration : « Sur la toile, méfie-toi des pièges » par le Ministère de l’Education Nationale. Tapis de souris. Cliquez sur l’image pour visualiser 10 conseils pour enfants afin de naviguer sans crainte sur le Web.

Le Centre Culturel maghrébin Espace Magh (Bruxelles) recherche :

un bibliothécaire-documentaliste junior (h/f)

à mi-temps pour son nouvel espace multimédia / bibliothèque / DVD-thèque.

Missions :

• Vous participez à l’élaboration d’une base de données documentaire.
• Vous assurez l’encodage des ouvrages et documents selon le thésaurus Rameau, les normes ISDBM et Unimarc.
• Vous assurez le bulletinage et le dépouillement des revues spécialisées en utilisant Rameau, les normes de l’ISBDCP et Unimarc également.
• Vous assurez le prêt au public.
• Vous prenez en charge l’encadrement des visiteurs de l’espace multimédia. Vous participez à l’animation des activités prévues dans le lieu.

Votre profil Formation(s) :

• Niveau Intitulé du diplôme Enseignement supérieur (ou BAC+2 ou +3).
• Graduat de bibliothécaire-documentaliste.
• Connaissances spécifiques : Maîtrise de l’utilisation de Rameau (Répertoire d’Autorités Matières Encyclopédique Alphabétique et Unifié).
• Connaissance du logiciel de gestion bibliothéconomique VUBIS.
• Connaissances en informatique : Word, Excel, Internet.
• Connaissance des règles catalographiques etdes techniques de dépouillement.

Profil – Eléments complémentaires :

• Bonne orthographe.
• Esprit d’équipe.
• Sens de l’initiative et des responsabilités.
• Bon contact avec le public.
• Intérêt personnel pour la littérature et la culture maghrébines.

Contrat :

• Votre contrat Régime de travail : Temps partiel : 19h00 par semaine.
• Durée du contrat : 4 mois.
• Date d’engagement : A partir du 01/09/2009.
• Important : Possibilité de CDI à terme.

Contact :

Modalités de candidature : Prière d’adresser votre CV, accompagné d’une lettre de motivation, à florence.marion@espacemagh.be .

Plus de renseignements :  Monsieur Rachid LARGUECHE (Tél. Bureau  :  02/505.79.04) ou Madame Marion FLORENCE (Responsable publications, bibliothèque, espace multimédia).

Un nouveau tutoriel Twitter et une présentation spécifique de l’utilisation de cet outil de microblogging plus spécifiquement pour le monde des bibliothèques vient d’être mis en ligne sur le blog des Hybrides, (« qui a une volonté commune de partager et de collaborer autour de ce concept de bibliothèques hybrides et du développement des TIC en bibliothèque ») : Twitter, le billet des hybrides.

Ce tutoriel Twitter est signé Sophie Cornière, bibliothécaire à la Médiathèque de Rouen et a été initialement publié dans Bibliothèques, revue papier de l’ABF (Association des Bibliothécaires de France) dans son édition de Juillet 2009 (n°45). Ce dossier consacré à l’outil de microblogging le plus utilisé dans le monde a la qualité d’être l’oeuvre d’une praticienne au quotidien de Twitter (@sophiebib) et auteur du blog Desperate Librarian Housewife.

Un tutoriel Twitter plein de ressources pour les bibliothèques et les EPN

Il couvre une présentation générale de Twitter (et son positionnement économique sur le Web), un mode d’emploi technique (Comment ça marche ?), les utilisations possibles en bibliothèques et en EPN, des informations sur ce que n’est pas Twitter (et une analyse critique de l’outil), une liste de Twitter (bibliothécaires, documentalistes, français, quebecois, catalans, belges présents sur Twitter… dont des Twitter du réseau des EPN de Wallonie).

Ce billet est complété par une série très utile de tutoriels Twitter gratuits disponibles en ligne sous forme de tableau catégorisant les ressources (pdf ou vidéo) :

• Tutoriels/définitions de Twitter,
• Humour,
• Outils,
• Pour en savoir plus,
• Ils en parlent,
• Des chiffres,
• Et plus encore.

Bref, un apport pédagogique / didactique de qualité sur Twitter, son univers et ses utilisations diverses et variées dans un cadre professionnel ainsi que pour les publics des lieux de culture et multimédia.