Que font les EPN de Wallonie pendant la période estivale ? Ferment-ils ? Créent-ils des animations différentes pour des publics différents ? La réponse en quelques témoignages…

Martine Giet (CST de Marche-en Famenne) : “Chez nous l’EPN reste ouvert selon les horaires habituels. Le public type pendant cette période, ce sont principalement les jeunes et les touristes. Je vais devoir ressortir mon vocabulaire de base en anglais/néerlandais… ;-) Nous accueillons aussi des enfants des stages "sports et informatiques" organisé par le centre sportif. Au programme: réalisation d’un jeu des 7 famille avec fotofiltre, art numérique, flipcam,…”.

Fabienne Goudmant (EPN de Mons) : “Beaucoup de stages prévus comme “Reportage sur Mons” : Mise en valeur de la ville par le biais d’un reportage vidéo, recherche d’informations à l’office du tourisme et sur Internet, filmer sur le principe de séquences micro-trottoir, montage vidéo… “Les livres s’animent” : Choisir un conte à la bibliothèque, créer les personnages tirés du livre sur du papier en vue de continuer l’histoire en utilisant la technique du "Stop motion" ou encore “Essai de "Serious game" ou jeux sérieux" : Choix de jeux éducatifs en ligne et à la médiathèque. Analyse et critique de ceux-ci.

Annick Joly (EPN de Courcelles) : En visant un nouveau public mais toujours les séniors, il est prévu des activités courtes plutôt ateliers pratiques d’une matinée ou d’un après-midi. Il y a les classiques : scrapbooking, picasa, skype, antivirus, gravure et autre carte de visite mais également la pratique d’un site de vente en ligne comme ebay ou 2ème main, les factures électroniques, Facebook, le téléchargement de musique et des ateliers pratiques clés USB”.

Lino Aquilina (EPN de Huy) : “Un stage début août avec la Mézon des jeunes sur thème de la photographie et la dernière semaine d’août avec nos jeunes en multimédia (son, vidéo, photo). Et probablement de petites formations avec certains de nos seniors aussi en multimédia pour un projet futur… Il est prévu que l’on garde une permanence pour l’accès public.”

Pierre Lardinois (EPN Haute-Lesse) : “A Daverdisse, c’est l’horaire habituel en accès libre plus le montage d’une "borne" d’accès à internet pour le centre touristique.  On va aussi doucement préparer le déménagement et nous organisons aussi des stages de jeunes et d’adultes en collaboration avec l’EPN de Wellin.”

Valérie Martin (EPN Haute-Lesse) : “Nous avons créé une chasse au trésor sur base de QR codes ! (http://www.epn-haute-lesse.be/chasse-au-tresor.html)”

Christophe Desorbay (Momiclic) : “L’EPN a collaboré à une excursion organisée par le PCS à Pairi Daiza. Nous avons initié les ainés à l’utilisation de l’appareil photo numérique et au traitement de ces photos jusqu’au transfert de celles-ci. (http://www.momiclic.be/spip.php?article755)”

Dans le travail d’inclusion numérique, l’appropriation des périphériques est souvent la première barrière à lever. Après la popularisation des fonctionnalités tactiles, qui ont constitué une première révolution ergonomique, le périphérique Kinect supprime maintenant toute contrainte en nous libérant des manettes, claviers, souris, pads, etc. L’ interaction devient plus naturelle et intuitive. Cela nous a donné l’idée de former les animateurs d’EPN à la prise en main du Kinect et à la création d’animations spécifiques.

Philippe Rondas, Responsable du Centre public d’information .Ve, EPN à Verviers, en était le formateur car il possédait déjà une expérience de quelques mois dans l’utilisation de ce périphérique bien particulier en maison de repos. Le témoignage de ces activités est relaté ICI.

Durant cette journée de formation, les processus de conception, de mise en œuvre et de valorisation d’une animation ludique et « kinétique » ont été analysés et débattus. Le retour d’expérience sur un atelier « Jouer avec le corps », organisé en maisons de repos et utilisant le périphérique « Kinect » de la Xbox, a servi de cadre de référence lors de cette session.

Après avoir retracé l’histoire de la détection de mouvement dans les jeux vidéo, et l’avoir mis en perspective avec les évolutions ergonomiques nécessaires à une inclusion numérique optimale, les animateurs de Mons, Liège, Louvain-la-Neuve, Bernissart et Aiseau-Presles et le formateur ont réfléchi ensemble sur une méthodologie concrète permettant à chacun de reproduire l’expérience dans son EPN.

Nous sommes fiers aujourd’hui de vous présenter une version en voie de finalisation (ce référentiel devra d’abord être validé par l’ensemble des acteurs d’où la mention “beta”) qui servira de base de discussion avec les autorités régionales, les structures de formation et autres intervenants.

Ce document est disponible ICI

Domenico Curcio, l’auteur de ‘Piano Solo’ (sorti en janvier 2010) est aussi animateur EPN.

Rien ne l’a poussé vers cette voie. Si ce n’est peut-être le fait d’aider les autres, d’avoir un rôle social. S’il devait choisir entre pianiste et animateur, il ne pourrait pas car il ne veut en aucun cas privilégier l’un ou l’autre. Il s’arrange toujours pour être à 100% performant des deux côtés. Etre pianiste, c’est un peu de “l’animation artistique”. C’est pourquoi son but en tant qu’animateur est de partager ses ressources.

Grâce à l’équilibre entre ses deux passions, son emploi du temps est plus fluide et facilité. Vu qu’en juillet/aout, le piano lui prend tout son temps; les formations, elles, se font plus rares.
L’inverse s’opère en septembre, par exemple. Afin de pallier pleinement à ses deux passions: il dort peu. Formateur du mardi au samedi, pianiste le reste du temps: il a très peu de temps pour lui.
Pour les répétitions: il s’arrange toujours dans les horaires pour être efficace à 100%.

De plus, Animateur EPN est une reconversion vaste, dans laquelle il peut s’investir pleinement puisque toutes ses passions (piano, graphisme et animation) s’y retrouvent un moment ou un autre.
Au tout début, il voulait différencier la musique et l’EPN mais à partir du moment où on lui a parlé du piano, ce n’était plus possible…
C’est pourquoi la musique est inclue dans tout ce qu’il réalise, celle-ci influence beaucoup sa façon d’animer depuis qu’il ne s’exige plus de séparer les deux.
Maintenant: il peut demander de faire des créations musicales, être encore plus créatif, etc…

Domenico ne délaissera jamais le métier d’animateur pour privilégier celui d’artiste car celui-ci ne pourrait pas réaliser qu’une chose, qu’une passion dans sa vie.
S’il ne faisait que des sites web, il s’ennuierait. Ce passionné est dans une spirale qui tourne bien, on lui souhaite donc de continuer comme ça et d’atteindre tous ses objectifs.

Contexte :

Fonction : Vous assurez l’accès libre à l’espace public numérique. Vous êtes chargé de la maintenance du matériel informatique et du local. Vous assurez des formations diverses (exemples: base Windows, logiciel libre ou logiciel photo,…).

Votre Profil : Vous êtes bachelier en informatique. Vous êtes capable de vous adapter à tout public. Vous êtes flexible au niveau des horaires.

Offre proposée : Contrat à durée déterminée 19h/s, pour une durée d’un an (possibilité de reconduction) à partir du 15/02/11 voir le 01/03/11. Horaire: prestations variables même en soirée.

Contact : Pour postuler, veuillez envoyer lettre de candidature et cv par courrier ou courriel à l’attention de Monsieur le Président du CPAS et ce, pour le 01/02/11. Les entretiens d’embauche de dérouleront le 04/02/11 au matin.

CPAS – M. Philippe EVRARD (Président)
cpas@libin.be – Rue du Commerce, 7 6890 LIBIN BELGIQUE

Accueil convivial et succès de foule, la journée a commencé par les discours de Monsieur le Bourgmestre de la Ville de Durbuy suivi de celui du Centre de ressources des EPN de Wallonie…

Philippe Gillon, animateur de l’EPN de Durbuy, a débuté son atelier Webetic avant de céder la parole à Christine de Scheemacker de l’ULG pour sa conférence sur les risques de l’Internet. D’autres animateurs EPN étaient venus soutenir l’animateur local et, parmi eux, Yasmine Kasbi, animatrice de l’EPN d’Estinnes, qui présentait l’atelier sur les Serious Games. Voici d’ailleurs un large extrait de son article :

“Dans le cadre de La Journée Internet annuelle des 26 et 27 novembre 2010, organisée parl’Espace Public Numérique de la commune de Durbuy géré par Monsieur Philippe Gillon, un stand a été consacré aux Serious Games où j’ai pu faire découvrir au public ces outils d’apprentissage et leurs privilèges.

Le vendredi était consacré aux écoles primaires de l’entité où les enfants ont pu découvrir Neurodyssée, présenté dans un article précédent et dont Belle-Productions vient tout juste de recevoir le Trophée Prix Spécial du jury Serious Game Expo 2010.
C’est avec grand joie que les enfants se sont mis dans la peau d’Extra-Terrestres pour connaître un peu mieux l’Europe. Histoire, géographique, coutumes, musique, gastronomie, patrimoine, etc… nombreuses matières du programme scolaire ont fait l’objet d’une approche culturelle de manière ludique pour le plus grand plaisir des enfants qui ne s’en lassaient pas.

Le samedi a été, lui, consacré à un plus large public. Sous forme d’atelier/conférence, les enfants et les adultes ont pu tester différents jeux et découvrir ce en quoi les Serious Games peuvent être bénéfiques dans nombreux domaines.

En quoi les jeux sont bénéfiques à notre développement ? Comment apprend-t-on ? Que cherche à faire le cerveau humain ? Qu’est-ce qui fait qu’un jeu présente un attrait pour un joueur et est capable de le divertir, de le distraire ? Présentation de quelques études de cas : Histoire de Hérodote, European Schoolnet, Théorie de Jane McGonigal de l’Institut pour le Futur . Pourquoi sommes-nous meilleurs au jeu que dans la vie ? Qu’y a-t-il dans les jeux qui fassent que l’on pense pouvoir tout accomplir ? Comment pouvons-nous transposer ces sentiments du jeu dans notre travail quotidien ? Beaucoup de questions et sujets ont été abordés lesquelles ont pu convaincre le public de l’avantage des Serious Games.

Une dizaine d’ordinateurs étaient à la disposition du public afin de leur permettre de tester certains outils : Food Force, destiné à sensibiliser aux problèmes de la faim dans le monde et de découvrir le travail du PAM (Programme Alimentaire Mondiale), Envers et Contre Tout qui vous met dans la peau d’un réfugié et vous permet ainsi de mieux approcher les difficultés qui en incombent., PING, un Serious Game sur la pauvreté,Neurodyssée, Sethi et le Chevalier Félonpour permettre aux enfants de découvrir le Moyen-Age, et enfin, Les Secrets d’Ombyliss pour sensibiliser aux situations handicapantes dans notre société, Serious Games dont ils ont eu le privilège de tester en avant-première puisqu’il ne sortira qu’en décembre et que j’aurai le plaisir de vous présenter lors de sa sortie officielle.” (Via Yasmine Kasbi)

Les animateurs multimédia ont une fonction très polyvalente et travaillent souvent seuls. Ils doivent donc être efficaces, efficients et autonomes. Seulement, répondre aux appels à projets et faire évoluer son propre projet d’EPN demande des compétences particulières. Le Centre de Ressources a donc proposé au

La formation s’adresse à toutes personne qui est “acteur” de projet ou qui est amenée à devenir créateur de projet qu’il soit professionnel ou personnel. La méthode sera participative et active, elle s’appuiera sur les acquis et les expériences et les pratiques du groupe. La pédagogie sera centrée sur l’expérimentation par les participants au travers de mises en situation. Des jeux de rôle, des travaux en sous-groupes et individuels, des analyses de cas, des exercices d’illustration et des exemples seront proposés sur la base de situations ou simulations.

Objectifs

• Comprendre le sens du projet, son contexte, ses enjeux…
• Distinguer les trois phases : avant, pendant et après le projet
• Offrir un ensemble d’outils permettant un véritable pilotage des projets
  

Méthodologie et référentiels

• Méthodologie participative et active
• Dynamique de groupe
• Mises en situation, travaux en ateliers en binômes, jeux de rôle,…
• Référentiels systémiques, PNL, gestion de projet, cartes de pensée …
  

Itinéraire pédagogique

• Phase de préparation : diagnostic, objectifs personnels, compréhension du contexte d’action, le rôle des différents intervenants, les grands équilibres du projet…
• Phase de suivi et de réalisation : planifier, organiser, maintenir la motivation de l’équipe projet…
• Phase d’évaluation et de retour d’expériences ; comment améliorer le projet.

Pour s’inscrire la formation : http://www.technofuturtic.be/code/fr/detail.asp?ID=970

La commune de Quévy engage un :

GESTIONNAIRE D’EXPLOITATION INFORMATIQUE et ANIMATEUR D’ ESPACE PUBLIC NUMERIQUE ET SECRETARIAT (H/F)

• Vous accueillez un public débutant au sein de l’espace public numérique.
• Vous effectuez la surveillance et le contrôle des problèmes informatiques au sein de l’Administration communale de Quévy.
• Vous transmettez en individuel ou en collectif les techniques et fonctionnements de base de l’informatique.
• Vous assurez l’organisation pratique matérielle et diverses tâches logistiques.
• Vous vérifiez quotidiennement le matériel ( nettoyer cookies et disques durs,..)
• Vous assurez la détection technique de premier niveau : relancer une machine bloquée,…
• Vous élaborez et/ou organisez un projet d’animation, assurez l’exécution d’activités de soutien (évènementiel, sondages,…).
• Vous contrôlez l’application des règlements d’usage.

Profil :

• Permis B – Enseignement secondaire supérieur de type court (bachelier en informatique)
• Vous avez des connaissances hardware PC, drivers et compatibilités, technique Internet, réseau, routage, filtrage, sécurité,…
• Connexions et outils Internet, Web, Recherche info, Mail , recherche d’emploi, travail,… – loisirs, éducation, sphère privée.
• Connaissances juridiques élémentaires en respect de l’ordre public, des bonnes mœurs, de la vie privée (gestion du contrôle d’accès pour les mineurs…)
• Techniques d’animation, dynamique de groupe, pédagogie et didactique appliquée;
• Gestion de conflits – Sens de l’innovation
• Vous êtes sociable , disponible et accueillant; – aimez le travail en groupe et êtes essentiellement adaptable et tolérant .
• Vous disposez d’une curiosité et agilité intellectuelle, capable d’actualiser vos connaissances et les transmettre
• Vous avez d’excellentes aptitudes à communiquer : verbalement et par écrit en individuel et collectif ; Possibilité d’engagement à horaire décalé avec une gestion rigoureuse du temps.

Votre contrat :

Contrat à durée déterminée avec clause d’essai – Régime de travail: temps plein (38h/sem.)

Pour postuler, veuillez envoyer votre candidature par courrier

ADMINISTRATION COMMUNALE, Service du personnel :

Route de Pâturages 50 7041 Quévy Bureau: 065/58.64.40

C’est à Technofutur TIC et au CST de Marche-en-Famenne que se sont données les 2 premières sessions de Webetic en partenariat avec Child Focus.

Les animateurs multimédias ont répondu présents puisque, pour ces 2 sessions, il y avait plus de  20 EPN présents !

Le contenu de la formation portait sur les usages des adolescents sur le Web (Gaming, téléchargement, E-Mail, Chat, Webcam, Blogs, Gsm, etc…) et sur l’accompagnement nécessaire. On y trouvait également des notions de cyber-harcèlement, de cyber-dépendance et de lutte contre la cyber-pédopornographie. Nadège Bastianen, Project Manager chez Child Focus et conférencière Webetic, a décrit ainsi largement les usages des adolescents (Avec chiffres d’études à l’appui comme ceux du TIRO) en s’attardant sur les opportunités du Web mais également sur les risques sans dramatiser outre mesure et ce, à travers de nombreux exemples sous formes d’anecdotes ou de vidéos.

Lien : Les trucs et astuces Webetic

Petite surprise, ce vendredi 08 octobre, la télévision régionale luxembourgeoise, Tv Lux, s’est déplacée pour effectuer un reportage. Celui-ci donne une très bonne idée de l’ambiance de la journée :

(Via Tv Lux – Article du 08/10/2010)

3 sessions sont encore accessibles pour les animateurs d’EPN :

• Le JE 14 octobre 2010 à l’ASBL Cap-Net situé rue des Tanneurs, 3 à 1350 Orp-Jauche, de 09h30 à 12h30.
• Le VE 22 octobre 2010 à l’EPN de Verviers .Ve situé au 30, rue de Heuzy à 4800 Verviers, de 09h30 à 12h30.
• Le VE 29 octobre 2010 à l’EPN de Péruwelz situé Petite Place, 3 à 7600 Péruwelz, de 09h30 à 12h30.

Les TIC offrent aux jeunes une multitude de possibilités : chat, jeux, musique, informations, réseaux sociaux… C’est connu, les jeunes adorent Internet !
C’est une ouverture sur le monde avec ses avantages et…ses inconvénients. Selon les recherches du projet européen EU Kids Online, 72% des Belges âgés d’au moins 15 ans ont un profil sur un site de réseautage et passent en moyenne 3 heures par jour devant leur écran. Même si les parents s’inquiètent du comportement de leur enfant sur la toile, 50% de ces jeunes internautes estiment surfer sans le moindre contrôle parental. Moyennant un accompagnement, le Web est pour tous, petits et grands, un outil formidable. Il est donc opportun d’apprendre à se servir ensemble de ce merveilleux instrument de manière positive et sécurisée.

Au vu de ce succès et de la demande croissante des parents en communauté française pour ce type d’action, Child Focus et le Cabinet du Secrétaire d’Etat à la Politique des Familles ont élaboré un projet équivalent pour le Sud du pays : Webetic. L’objectif de cet outil : rassurer ! Les parents ne se sentent pas toujours à l’aise avec ces nouveaux médias et ne savent pas vraiment comment aborder les risques du Web avec leurs enfants. Child Focus veut apporter une réelle valeur ajoutée en proposant aux parents une véritable « boîte à outils » pour aborder avec leurs enfants les pièges du Net et surtout leurs solutions.

Dans ce but, Child Focus et le Centre de ressources des EPN de Wallonie (Technofutur TIC) mettent en place un système de séances d’information Webetic au sein du réseau des EPN de Wallonie afin de sensibiliser un maximum d’animateurs multimédias des EPN de Wallonie et que ceux-ci sensibilisent à leur tour leurs usagers.

Pour ce faire, cinq sessions de formation des animateurs EPN sont prévues pour  présenter aux animateurs l’outil Webetic et ce, dans 5 endroits différents  :

• Le VE 1 octobre 2010 à TechnofuturTIC, centre de compétence en technologies de l’information et de la communication, situé 18 avenue Jean Mermoz (Aéropôle de Gosselies) à 6041 Gosselies de 09h30 à 12h30.
• Le VE 8 octobre 2010 au CST de Marche situé rue des Carmes, 22 à 6900 Marche-en-Famenne de 09h30 à 12h30.
• Le JE 14 octobre 2010 à l’ASBL Cap-Net situé rue des Tanneurs, 3 à 1350 Orp-Jauche, de 09h30 à 12h30.
• Le VE 22 octobre 2010 à l’EPN de Verviers .Ve situé au 30, rue de Heuzy à 4800 Verviers, de 09h30 à 12h30.
• Le VE 29 octobre 2010 à l’EPN de Péruwelz situé Petite Place, 3 à 7600 Péruwelz, de 09h30 à 12h30.

Les participants découvriront tous les éléments qui composent Webetic : la séance d’information, la présentation multimédia, des trucs et astuces agrémentés d’exemples concrets, les vidéos éducatives avec des mises en situation et les films démos sur les paramètres de sécurité mais aussi le site, www.webetic.be, support électronique à la séance d’information, centralisant les conseils de prévention sur la sécurité en ligne. Une clé USB leur sera remise avec l’ensemble du matériel.